在生活中，一個(gè)人有了良好的藝術(shù)素養(yǎng)，那他就會用美的視角去關(guān)注周圍的事物，使自己的人生變的有意義，同時(shí)也會更加有見識地去發(fā)現(xiàn)生活中的“藝術(shù)”。
可否認(rèn)，大部分的家長都不懂藝術(shù)。但大部分的父母都希望自己的寶寶能和藝術(shù)接上一點(diǎn)邊。藝術(shù)不是加減乘除，也不是柴米油鹽，不是每個(gè)寶寶都通用的東西。藝術(shù)所含括的范圍太廣，
每當(dāng)幼兒園開園前，一些孩子都會感冒發(fā)燒，精神萎靡不振，可開園后不久，身體就會又好了，這都是“開園綜合癥”鬧的鬼。放假期間，許多父母都嬌慣孩子。
即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，
心理學(xué)家通過廣泛調(diào)查發(fā)現(xiàn)，良好的人際關(guān)系對于生活的幸福感具有重要意義。心理學(xué)家大量研究證明，一個(gè)人如果長期生活在良好的人際關(guān)系當(dāng)中，他的個(gè)性就會得到健康發(fā)展。
在幼兒園門前經(jīng)常會出現(xiàn)一哭二鬧三上吊的經(jīng)典場面，難道這是在上演媽媽再打我一次的現(xiàn)實(shí)版嗎？非也非也，這可是寶寶在用強(qiáng)烈的方法進(jìn)行反抗幼兒園新生活。
很多家長都認(rèn)為，讓孩子學(xué)習(xí)歌唱、舞蹈、繪畫、樂器等技能就是學(xué)習(xí)藝術(shù)，這幾個(gè)方向的興趣班因此也在幼兒園以及商業(yè)街上遍地開花。雖然上興趣班是一個(gè)培養(yǎng)藝術(shù)的便捷的方法，
大多數(shù)父母希望自己的寶寶有某項(xiàng)藝術(shù)才能，或至少有點(diǎn)藝術(shù)氣質(zhì)，所以必須給予寶寶藝術(shù)方面的刺激，讓寶寶的藝術(shù)潛能表露出來。這是對兒童潛能不信任的一種表現(xiàn)。
注重寶寶的早期教育，關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙殞氝M(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)，就有可能把它扼殺在搖籃中。以下3點(diǎn)，是在寶寶藝術(shù)培養(yǎng)時(shí)請父母注意的，
在幼兒園中，盡管有很多小伙伴，但畢竟不如家讓孩子放松。孩子在幼兒園吃飯慢，老師和家長首先要分析原因，看是不是生理上的因素，比如有的是因長期吃中藥導(dǎo)致胃口不好。
判斷一個(gè)寶寶是否該讀幼兒園，不能單純考慮年齡，不是說，一個(gè)寶寶到了2歲半或者到了3歲，他(她)就可以讀幼兒園了，你還應(yīng)該考慮以下的問題。
“丫丫娘”的游移不定和矛盾也正是溫娜此時(shí)的心理狀態(tài)，在“丫丫娘”的那篇帖子后面，有很多網(wǎng)友的回復(fù)。溫娜很仔細(xì)地看了這些回復(fù).
孩子入園的年齡不一定是最關(guān)鍵的，如果他的能力達(dá)到了入園的水平，那么一歲半的孩子都可以直接入幼兒園。在入園能力準(zhǔn)備這一塊，他的表達(dá)不一定說得很清楚。
孩子3歲了，可以上幼兒園啦！開心之余，家長可別忽略給孩子做好過集體生活的準(zhǔn)備。否則當(dāng)孩子不會吃飯、不會穿衣、不愿與父母分離的時(shí)候。
近年來，家長的早教意識不斷增強(qiáng)，“讓孩子贏在起跑線上”的呼聲越來越高，如何選園和報(bào)名成為家長關(guān)注的話題。以筆者之見，要考慮以下幾點(diǎn)。
入園，是寶寶從家庭走向社會的第一步，他有那么多需要適應(yīng)的問題：沒有爸爸媽媽，沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒人整天圍著自己轉(zhuǎn)。
如何幫助適應(yīng)能力不足的孩子盡快調(diào)整身心狀態(tài)，恢復(fù)正常的生活秩序，適應(yīng)幼兒園的正常生活，是家長需要重視的。南開區(qū)第十八幼兒園教學(xué)主任李淑琴及骨干教師崔宏霞建議家長從現(xiàn)在開始。
孩子最初去幼兒園，離開了熟悉的環(huán)境，都會產(chǎn)生分離焦慮，絕大多數(shù)孩子還會哭鬧。對此，在孩子入園前家長有意識地積極引導(dǎo)，消除他們的恐懼心理。
寶寶就要進(jìn)入幼兒園了，爸爸媽媽要做的準(zhǔn)備工作可真不少，除了提前對寶寶進(jìn)行自理訓(xùn)練，同樣必不可少的就是寶寶入園需要的物品。
全面了解幼兒園。家長要全面了解幼兒園的辦園理念、辦園規(guī)模、辦園特色、教師情況、作息時(shí)間、接送須知等內(nèi)容。關(guān)注其中的一些細(xì)節(jié)，在了解的基礎(chǔ)上合理安排好自己的工作。
孩子入院前家長跟老師溝通非常重要，比如有的孩子一生氣就打人，或者有的孩子一高興就咬人，有的時(shí)候咬了一口絕對不是因?yàn)樗趺礃恿四悖褪且驗(yàn)橄矚g你，太高興了，高興極了就咬你，這個(gè)跟老師說清楚。
兒童教育心理學(xué) 多給孩子空間！兩三歲的孩子挑食、膽小、打架、性格偏激，該怎么辦?為什么會這樣?學(xué)齡前的兒童教育對孩子的一生影響很大，諸多性格的形成與學(xué)齡前教育有很大關(guān)系。
幼兒園，不一定非得購買所謂的先進(jìn)、時(shí)髦的玩教具。幼兒園若能根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分挖掘利用身邊的幼教資源，就可以走出一條低成本、高質(zhì)量的辦園之路。
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