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  • 教育
  • 父母須知 規(guī)范寶寶生活習(xí)慣的十條基準(zhǔn)

    用心、認(rèn)真的愛孩子,每個(gè)孩子一日最少抱三回,行為困擾越多的抱越多。史代納說:“沒有愛,沒有一件事是可能的;有愛,什么事都可為。

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  • 須知 培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣需從細(xì)節(jié)抓起

    寶貝會(huì)說話,會(huì)走路了,父母便會(huì)想到早期教育的問題,現(xiàn)在多才多藝的寶貝很多,父母很重視寶貝的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng).送寶貝學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語(yǔ)等.但對(duì)寶貝的教養(yǎng)方面,

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  • 須知 幼兒生活習(xí)慣請(qǐng)隨機(jī)指導(dǎo)
    須知 幼兒生活習(xí)慣請(qǐng)隨機(jī)指導(dǎo)

    幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。幼兒生活自理能力的形成,有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力,對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

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  • 媽媽須知 培養(yǎng)寶寶藝術(shù)需警惕3大誤區(qū)

    注重寶寶的早期教育,關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展,本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙?duì)待寶寶的藝術(shù)潛能,就有可能把它扼殺在搖籃中。

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  • 培養(yǎng)3歲前寶寶藝術(shù)感的7個(gè)生活建議

    3歲前寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展非常迅速。您從來(lái)沒跟寶寶講過的話,他突然有一天自己會(huì)說了。如果您經(jīng)常與寶寶一起唱兒歌、讀詩(shī)歌,潛移默化中,寶寶的語(yǔ)言能力就會(huì)得到很快的提高,

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  • 如何培養(yǎng)寶寶藝術(shù)知識(shí) 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    我們經(jīng)常在電視節(jié)目中,看到四五歲的孩子用獨(dú)唱、跳舞、演奏打擊樂等各種精彩的表演贏得了大家的贊嘆和喝彩。這種童星輩出的現(xiàn)象的背后,就是家長(zhǎng)們潛心培養(yǎng)付出的汗水。

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  • 培養(yǎng)寶寶藝術(shù)感家長(zhǎng)必知三個(gè)重點(diǎn)和七個(gè)妙招

    科學(xué)家根據(jù)人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)現(xiàn)象,即人類腦功能活動(dòng)的特點(diǎn),把人劃分出三種類型。藝術(shù)型的人腦功能活動(dòng)的特點(diǎn)是具有直接印象的鮮明性、知覺和記憶的形象性、想象的豐富性。

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  • 父母須知 如何更科學(xué)的挖掘?qū)殞毸囆g(shù)潛能
    父母須知 如何更科學(xué)的挖掘?qū)殞毸囆g(shù)潛能

    注重寶寶的早期教育,關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展,本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙?duì)待寶寶的藝術(shù)潛能,就有可能把它扼殺在搖籃中。

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  • 母性語(yǔ)言是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵

    10個(gè)月左右的寶寶咿呀作語(yǔ),已包含很多他自己想主動(dòng)表達(dá)的信息。這些最初的“語(yǔ)言”是寶寶人生發(fā)展的重要里程。作為家長(zhǎng)更應(yīng)該抓住這個(gè)稍縱即逝的時(shí)機(jī),

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  • 媽媽必知 了解6到12個(gè)月的寶寶心理語(yǔ)言變化

    媽咪們尤其是新媽咪常常因?yàn)楦悴磺鍖殞毦烤褂行┦裁葱枨蠖谛殞毭媲帮@得驚慌失措或者束手無(wú)策。過去我們一直認(rèn)為寶寶什么都不懂,但最新的研究表明,

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  • 家長(zhǎng)如何了解寶寶身體語(yǔ)言 讀懂寶寶心理

    作為父母,你是不是經(jīng)常被寶寶有趣的表情和動(dòng)作逗得哈哈大笑?其實(shí)你也許已經(jīng)錯(cuò)過了讀懂他們心思的機(jī)會(huì),這時(shí)候的寶寶可能正在用肢體和表情費(fèi)力地向你表達(dá)自己頭腦中的某個(gè)奇思妙想呢!

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  • 父母必讀 三大原因?qū)е聝和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩

    口齒不清是在兒童言語(yǔ)發(fā)育的過程中形成的一種發(fā)育遲緩,經(jīng)過及時(shí)糾正是可以克服的。6歲的凡凡看上去活潑可愛,聰明靈巧,但令她媽媽十分煩惱的是他口齒不清楚,

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  • 媽媽須知 兒童學(xué)習(xí)心理語(yǔ)言的三不要方法
    媽媽須知 兒童學(xué)習(xí)心理語(yǔ)言的三不要方法

    兒童語(yǔ)言發(fā)展有其自身的階段性,因此幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言也有自身的規(guī)律。一般的孩子都是經(jīng)歷從單詞句(用一個(gè)字或詞表達(dá)多種意思)、到多詞句(用兩個(gè)以上詞表達(dá)意思),

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  • 父母須知 如何對(duì)幼兒進(jìn)行家庭素質(zhì)教育

    現(xiàn)代的學(xué)校、幼兒園教育,都比較注重孩子的素質(zhì)、能力等方面的培養(yǎng)。而家庭是孩子啟蒙教育的第一站,作為家長(zhǎng),在日常生活中也應(yīng)該注意對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,

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  • 淺談從細(xì)微處看美國(guó)父母對(duì)兒童的素質(zhì)教育

    美國(guó),不僅在綜合國(guó)力、科學(xué)技術(shù)等方面處于世界領(lǐng)先地位,而且其教育發(fā)展也令世界刮目相看。美國(guó)對(duì)幼兒進(jìn)行的素質(zhì)教育具體表現(xiàn)在日常生活的細(xì)枝末節(jié)之中,

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  • 父母須知 兒童素質(zhì)教育的五大新觀念

    幼兒教育的實(shí)施,不單指學(xué)前機(jī)構(gòu)教育的開展,同時(shí)需要家庭教育和社會(huì)教育配合,三者協(xié)同互進(jìn),才會(huì)產(chǎn)生良好的結(jié)果。對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說,上課、游戲、活動(dòng)及集體、分散、個(gè)別教學(xué)等都是教學(xué)的形式,

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  • 兒童素質(zhì)教育新思路 微教育對(duì)戰(zhàn)普通教育

    雖然微教育不是直接叫板普通教育,而是普通教育的有益補(bǔ)充,但利用有沖擊力的標(biāo)題可吸引讀者眼球。通過系列的對(duì)比,說明微教育在碎片時(shí)間、教育成本、全方位素質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

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  • 父母必知 如何對(duì)兒童進(jìn)行素質(zhì)教育
    父母必知 如何對(duì)兒童進(jìn)行素質(zhì)教育

    父母愛孩子有兩種,一種是嚴(yán)愛、關(guān)愛;一種是溺愛、寵愛。前者有助于孩子成才,后者將孩子引向絕路,我們提倡前者。父母愛孩子,給孩子溫情和關(guān)懷,才會(huì)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,

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  • 媽媽須知 培養(yǎng)兒童生活習(xí)慣要注意哪些

    正常睡眠對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育,生活學(xué)習(xí)等都很重要,應(yīng)根據(jù)不同年齡小兒的生理特點(diǎn),自幼培養(yǎng)有規(guī)律的睡眠習(xí)慣。新生嬰兒幾乎所有時(shí)間都在睡眠(18~20小時(shí)),但不是所有新生兒都一樣,

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  • 須知 5種生活習(xí)慣是不利于優(yōu)生的

    吸煙。男性吸煙可使精子數(shù)目減少、活動(dòng)減弱;女性吸煙或被動(dòng)吸煙可影響卵子質(zhì)量,焦油有抗雌激素作用,可能影響受孕,因使輸卵管蠕動(dòng)無(wú)力可導(dǎo)致宮外孕。

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  • 孕媽須知 六種生活習(xí)慣會(huì)影響胎兒發(fā)育

    懷孕是一個(gè)特殊的生理時(shí)期。在這段期間,你需要一個(gè)特別好的生活環(huán)境,一些不利于你做一個(gè)健康準(zhǔn)媽媽的生活習(xí)慣必須從你的生活中徹底消失,哪怕只是暫時(shí)的消失。

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  • 媽媽須知 4個(gè)生活習(xí)慣影響寶寶健康成長(zhǎng)

    在生活中有許多因素會(huì)影響兒童的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況。要使孩子營(yíng)養(yǎng)充足,身體健康,就必須消除這些危險(xiǎn)因素。寄生蟲會(huì)把孩子需要的營(yíng)養(yǎng)奪走,造成營(yíng)養(yǎng)不良。

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  • 媽媽須知 損害寶寶健康生活的12個(gè)壞習(xí)慣
    媽媽須知 損害寶寶健康生活的12個(gè)壞習(xí)慣

    細(xì)心的照顧寶貝,是孩子健康成長(zhǎng)是媽媽的心愿,但是在日常的生活中,媽媽也許不知道,有些生活習(xí)慣損害著寶貝的健康。不吃早餐會(huì)使這些孩子對(duì)食物的攝取量下降,

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  • 揭父母十大教育行為危害指數(shù) 毀掉孩子一生

    家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式。父母良好的行為可以讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),愚蠢的行為往往只是絆腳石。

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  • 解析如何探索兒童對(duì)藝術(shù)潛能開發(fā)

    科學(xué)家根據(jù)人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)現(xiàn)象,即人類腦功能活動(dòng)的特點(diǎn),把人劃分出三種類型。藝術(shù)型的人腦功能活動(dòng)的特點(diǎn)是具有直接印象的鮮明性、知覺和記憶的形象性

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