改革是為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。改革之后，將幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，教育過(guò)程的展開(kāi)主要圍繞教育目標(biāo)。具體教育活動(dòng)的組織是由教師為幼兒創(chuàng)設(shè)必要的條件，
語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)傳達(dá)信息、表達(dá)感情、進(jìn)行交流的工具。美國(guó)人霍華德加納德提出：人的智能包括七種，語(yǔ)言交往能力是第一位的。語(yǔ)言作為交際的工具已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，
如何抓住幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行有針對(duì)性的教育，對(duì)幼兒一生的語(yǔ)言發(fā)展將起著十分重要的作用。那么，肩負(fù)著幼兒教育這一重任的幼兒教師，其自身的語(yǔ)言素養(yǎng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展有什么影響呢？
幼年是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。那么如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交流能力呢？
語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話(huà)音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)，
越來(lái)越多的人抱怨：我們生活在一個(gè)謊言的社會(huì)!人們總是在不經(jīng)意間撒謊，惡意的、善意的、推脫的等等謊言讓我們感到這個(gè)世界可以相信的東西越來(lái)越少。
愛(ài)的目的不是得到你想要的，而是為了你所愛(ài)的人福祉去做些什么，無(wú)論何時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到肯定的言詞時(shí)，我們會(huì)被激勵(lì)，愿意回報(bào)！真誠(chéng)地去欣賞你的愛(ài)人并贊美他吧！
語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話(huà)音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)，
認(rèn)知是指人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，它包括感知覺(jué)、記憶、注意、思維等心理過(guò)程。認(rèn)知的特性可以歸結(jié)為四個(gè)方面：認(rèn)知方式、認(rèn)知策略、認(rèn)知速度和認(rèn)知成績(jī)。
每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的心理活動(dòng)，只是在嬰兒時(shí)期，因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通，爸爸媽媽也沒(méi)有辦好很好的知道。想讓寶寶長(zhǎng)大變的聰明又懂事，那么了解嬰兒心理，
幼兒期的寶寶各方面都正在發(fā)展成長(zhǎng)的階段，這個(gè)時(shí)期的寶寶塑造力是非常強(qiáng)的。如何讓幼兒期的寶寶成長(zhǎng)為人格健全的聰明娃呢?建議早期教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在素質(zhì)培養(yǎng)。
素質(zhì)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，現(xiàn)在很多人都提倡素質(zhì)教育。素質(zhì)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。家長(zhǎng)們需要多了解一下素質(zhì)教育的內(nèi)容，
有不少小學(xué)生不愿意在學(xué)校解大便，除了害羞、不習(xí)慣等心理原因外，還因?yàn)椴糠值湍昙?jí)的孩子根本不會(huì)擦屁股。看來(lái)擦屁股這等小事，還真的有好好學(xué)習(xí)的必要。
當(dāng)前，許多家長(zhǎng)認(rèn)為智力發(fā)展最重要，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，于是，孩子入學(xué)前，父母以他能否按要求算對(duì)一道題或者能背誦一首詩(shī)，來(lái)判斷孩子是否聰明，是否有用。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。素質(zhì)教育必須先從家庭做起?，F(xiàn)在國(guó)際上,在教育改革的過(guò)程中,都非常重視家庭育兒。很多國(guó)家都提出來(lái),對(duì)家庭教育的作用要認(rèn)識(shí)它的重要性。
狹義地理解素質(zhì)教育。全面性是素質(zhì)教育的一個(gè)重要特征,它要求學(xué)生德智體全面發(fā)展，知識(shí)、能力全面提高。有些學(xué)校講素質(zhì)教育，只強(qiáng)調(diào)音體美，只注意增設(shè)課外活動(dòng)。
為了培養(yǎng)孩子多種能力的發(fā)展，幼兒園平時(shí)也會(huì)開(kāi)展各種有趣又有意義的活動(dòng)。每隔一周，各班的小朋友都會(huì)帶著廚具來(lái)園里燒菜，提高動(dòng)手能力，
就餐的時(shí)候有一些禮儀，你必須遵守。在你坐下來(lái)之前，不要吃你盤(pán)子里的東西；永遠(yuǎn)不要把胳膊肘放在餐桌上；吃飯時(shí)不要舔手指頭；吃喝的時(shí)候別出聲；別張著嘴嚼東西，
您寫(xiě)了那么多的書(shū)，做了那么多的講演來(lái)談?wù)撍刭|(zhì)教育，影響也都非常大，但是您自始至終也沒(méi)有對(duì)什么是素質(zhì)教育給一個(gè)明確的答案。有人對(duì)您這一點(diǎn)頗有微詞，說(shuō)您是“博士賣(mài)驢，全紙無(wú)驢”。
孩子需要有事情可做，教孩子學(xué)會(huì)基本生活技能，并通過(guò)種種技能幫助保持、整理家庭內(nèi)外的居住環(huán)境。解決生活沖突，是培養(yǎng)孩子自信心，幫助孩子建 立內(nèi)在價(jià)值體系的重要方法之一。
寶寶在日常生活中會(huì)出現(xiàn)很多不良生活習(xí)慣，改變這些習(xí)慣應(yīng)選對(duì)方法，下面介紹的6個(gè)策略，能巧妙改變寶寶不良生活習(xí)慣，一起來(lái)看看。
在懷孕前一定要做好優(yōu)生準(zhǔn)備，關(guān)鍵是在于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)?，孕前不良的生活?xí)慣會(huì)干擾優(yōu)生，希望大家盡早避開(kāi)，其實(shí)不利于優(yōu)生的狀況很多都是由于不良生活習(xí)慣慢慢累積造成的。
想要胎兒健康發(fā)育成長(zhǎng)，這需要準(zhǔn)媽媽們做好配合，要改變自己孕期的生活習(xí)慣，本文就告訴準(zhǔn)媽媽們，孕期哪些好的生活習(xí)慣有助于胎兒發(fā)育。
家長(zhǎng)都非常重視寶寶的智力開(kāi)發(fā)，有的通過(guò)參加一些智力訓(xùn)練活動(dòng)，有的買(mǎi)一些書(shū)本給孩子看。事實(shí)上，寶寶的生活習(xí)慣和智力開(kāi)發(fā)息息相關(guān)，有些生活習(xí)慣能提高寶寶智力，
一項(xiàng)研究顯示，南亞家庭通過(guò)規(guī)范飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣之后，他們不僅成功減輕了體重，并且連患上2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也降低了許多。愛(ài)丁堡的臨床試驗(yàn)也證明，
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