在世俗的標(biāo)準(zhǔn)里，只要一個(gè)人進(jìn)入了世界頂尖學(xué)府，有著其他人難以企及的財(cái)富和地位，這個(gè)人就是成功的。這種觀念延續(xù)了千百年，很多家長(zhǎng)也被這個(gè)觀念驅(qū)使著?？墒悄苓_(dá)到這種標(biāo)準(zhǔn)的人畢竟只是少數(shù)。
《爸爸去哪兒》隨著幾位爸爸和寶貝們的共同進(jìn)步，也不斷將每期的任務(wù)難度升級(jí)。經(jīng)歷了做飯、照顧孩子、持家買菜重重考驗(yàn)的爸爸們這回居然要當(dāng)一回菜農(nóng)，到集市賣菜以賺取回家的路費(fèi)。
你一定要有成長(zhǎng)的意愿。成長(zhǎng)和發(fā)生在你身上的事情不同：你創(chuàng)造它，你活出它。
6歲的幼兒寶寶已經(jīng)到了要上學(xué)的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)候?qū)τ趯殞毜酿B(yǎng)育常識(shí)是非常關(guān)鍵的，所以家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)正確的養(yǎng)育常識(shí)，可以幫助寶寶在這階段健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，觀察可以獲得感性知識(shí)，為理性認(rèn)識(shí)打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)智力的發(fā)展。因此，兒童觀察力的強(qiáng)弱，將直接影響認(rèn)識(shí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
最近，一檔親子互動(dòng)類欄目《爸爸去哪兒》火爆熒屏，很多明星都表示想帶孩子參加該節(jié)目，被問(wèn)及會(huì)不會(huì)帶著兒子頂頂參加這個(gè)節(jié)目，潘粵明回答：“我不太了解這個(gè)節(jié)目，有助于孩子成長(zhǎng)的節(jié)目我都比較支持。
創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)，形成積極穩(wěn)定的情緒情感，這些都是教師必須做到的，只有這樣才會(huì)賦予每個(gè)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
爸爸們?cè)趮寢寕兊男哪恐?，總是扯后腿地破壞媽媽好不容易建立起?lái)的規(guī)矩，是讓孩子覺(jué)得有漏洞可鉆的毒蛇猛獸。
父母會(huì)習(xí)慣性地給女孩買洋娃娃，給男孩買飛機(jī)模型，這種無(wú)意識(shí)的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養(yǎng)方式。
上周五播出的《爸爸去哪兒》，林志穎兒子Kimi先是離不開(kāi)爸爸而哭鬧不止，后來(lái)林志穎在耐心陪伴后再偷偷離開(kāi)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)爸爸已悄然不在時(shí)，Kimi不哭不鬧的表現(xiàn)仿佛一秒長(zhǎng)大。
一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。專家建議，教師和家長(zhǎng)做好以下四點(diǎn)
在培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣時(shí)，要適合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，不斷找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)那些不利于開(kāi)發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣的輔導(dǎo)方法，盡力按照科學(xué)的方法激發(fā)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诶L畫(huà)道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。
據(jù)美國(guó)《科學(xué)美國(guó)人》報(bào)道，閱讀小說(shuō)對(duì)于提高孩子社交能力有多重要呢？研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，文學(xué)小說(shuō)可以提高讀者了解別人的想法和感受的能力。
家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子，讓他們看天空、地上、人的變化，孩子們的觀察興致會(huì)很高，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的情景，如“地上開(kāi)小水花了”、“樹(shù)發(fā)亮了”等。
“你真丑”“你太壞了”“你老得快死了”“你長(zhǎng)得讓我惡心……”聽(tīng)聽(tīng)這些惡毒的帶刺的話。誰(shuí)說(shuō)的？你可能想不到，它們是孩子拋給父母或長(zhǎng)輩的。而且，不管是有意還是無(wú)心，這些話都有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都會(huì)帶來(lái)傷害。
軟暴力是指用語(yǔ)言、表情、神態(tài)、文字等形式對(duì)人的精神和內(nèi)心造成傷害的行為。軟暴力實(shí)際上是一種情感上的虐待，心靈上的摧殘。
經(jīng)常說(shuō)孩子笨蛋，孩子真的會(huì)變傻嗎？專家表示家長(zhǎng)措辭不當(dāng)，會(huì)影響孩子心理！兒童心理教育專家表示，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，經(jīng)常說(shuō)孩子笨蛋，確實(shí)會(huì)影響孩子的心理健康，造成變傻了的假象。
精武鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園不斷創(chuàng)新教育模式，在學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展上下功夫，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
懲罰寶寶，是每個(gè)父母培養(yǎng)孩子、糾正孩子錯(cuò)誤的方式之一。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子犯錯(cuò)誤，自然需要父母的教育和懲罰。
面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每一位家長(zhǎng)都盼望著自己的孩子早日成材。為了孩子理想的未來(lái)，一些父母在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始了“打基礎(chǔ)”的教育。
華盛頓大學(xué)護(hù)理學(xué)院家庭和兒童護(hù)理學(xué)教授剴思琳·巴納德博士指出，為了使孩子更好地迎接他們第一次真正意義上的“學(xué)業(yè)”上的挑戰(zhàn)，老式的閱讀方式效果最好。
孩子整天玩玩具，他不覺(jué)得寂寞，為什么？因?yàn)樗X(jué)得玩具是有生命的，他認(rèn)為玩具是他的朋友，它和他一樣，會(huì)餓、會(huì)渴、會(huì)哭、會(huì)笑。
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