科學依據(jù)寶寶3個月之后，就開始想和身邊的人用語言進行交流了，而且還會嘗試著發(fā)出連續(xù)的聲音，而到了5個月的時候，就可以清楚地分辨大部分各種不同的聲音，6個月左右，在熟悉的環(huán)境里，寶寶會不斷地牙牙學語，向你證明，我已經(jīng)“長大”了！
好性格能讓孩子受益一生。對孩子來說，最好的性格養(yǎng)成方式是什么呢？玩!沒有享受到游戲快樂的孩子，就失去了真正意義上的童年。父母是孩子最初的老師，更是孩子最好的玩伴。
演講的力量是無窮的，有很多偉人憑借出色的演講改變了世界?？鋸堻c說，或許世間萬事都可以通過言語來解決。那么從現(xiàn)在開始，及挑戰(zhàn)一下自己吧，成為演講之星。
此書的一大特色是將口語表達訓練以閱讀的形式呈現(xiàn)，讓孩子在閱讀生動事例的過程中反思自己語言表達方面的問題，這種方式改變了老師教學生學的固定模式，給孩子更大的空間自主、自由的學習。而“金美敬老師TIP”部分就像一位老師，在孩子需要的時候給予適時引導。
本書從飲食、生活、交往、行為、學習、情感、審美七個方面著手，盡可能細化到孩子成長中可能遇到的每一個習慣問題，進行分析，并給出科學有效的解決方案。習慣這個東西，若不是最好的仆人，就會成為最差的主人。莎士比亞就說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
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倒水喝水，如何讓孩子遠離燙傷隱患？家里那么多插座，如何讓孩子遠離觸電的危險？登梯子爬高，如何避免孩子摔傷？……自孩子出生后，父母最擔心的就是孩子的安全。本書即針對學齡前孩子可能遇到的問題，給父母提供有效有效的規(guī)避方法，并為父母如何對孩子進行安全教育提供可行的方案，讓孩子安全成長。
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谷基有吮吸手指的毛病。牙醫(yī)給他開了一個“艾瑞克森催眠處方”，幫助他克服了這個毛病。讓孩子意識到自己的毛病，是控制孩子行為的第一步。通過給孩子每天分配一個可以吮吸的手指，孩子就會意識到自己的毛病，并發(fā)現(xiàn)原來自己能夠控制它。
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