孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說話一樣，并非一蹴而就，有一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程。很多父母會(huì)懷疑為嬰兒朗讀的可行性，但是從這個(gè)時(shí)候開始朗讀，就是為其6歲時(shí)學(xué)習(xí)閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
“書是知識(shí)的海洋”，有了良好的閱讀能力，人們可以輕松地從書中汲取無盡的知識(shí)營養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。那么，作為父母應(yīng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行早期閱讀，為提高孩子閱讀能力做好準(zhǔn)備呢？
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來?！痹诩彝ソ逃谐?huì)遇到一些細(xì)節(jié)問題，看似“小不丁點(diǎn)”大，但是如果處理不好，就會(huì)使孩子形成不好的習(xí)慣，從而影響孩子未來的成長。
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問題，就能帶給他們快樂與成就感。
孩子做錯(cuò)事后，作為家長的我們苦口婆心地提出建議或者給他一個(gè)小批評(píng)，但孩子聽了還是無動(dòng)于衷，一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤。
節(jié)目《爸爸去哪兒》引發(fā)親子教育的持續(xù)討論。“父母應(yīng)該怎樣愛孩子？”上周日，兒童心理學(xué)博士吳海勇做客南都和科技館主辦的科技生活大講堂，為“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)的南都報(bào)童及家長們上了一堂深刻的課。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們被父母視為手心里的珍寶，過慣了飯來張口、衣來伸手的生活，由于父母的過分寵愛，他們沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活的艱辛，更不懂得體諒父母的辛苦。
生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什么，該怎么做，同時(shí)還要通過行動(dòng)讓孩子感受到你的關(guān)心和愛護(hù)。
有壞習(xí)慣并不可怕，每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)遇到，在孩子的成長中壞習(xí)慣可能就更多了，因?yàn)樗麄冞€不了解真正意義上的對(duì)或者錯(cuò)，這些要靠我們來告訴他們。
嬰兒的情緒可表現(xiàn)出多種多樣的形式，且容易出現(xiàn)極端情感化的表現(xiàn)，一點(diǎn)不起眼小事就可以使他出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)。孩子的心理活動(dòng)中，情緒占主要位置。
每個(gè)孩子都有自己的性格，有的孩子膽小，“出不得眾”，家長不要太焦慮，更不要一味地要求孩子改變自己。事實(shí)上，內(nèi)向、膽小的孩子也有自己的優(yōu)勢。
除了冬天溫暖的被窩讓人舍不得離開外，“前一晚太遲睡”絕對(duì)是寶寶賴床的最大原因。通常只要睡眠質(zhì)量好，睡得飽，孩子醒來時(shí)都會(huì)是精神十足，并隨時(shí)會(huì)送上一個(gè)大笑臉的。
如今社會(huì)上出現(xiàn)很多“富二代”的反面教材，所以很多父母就想“窮養(yǎng)”孩子，但專家說，雖然“窮養(yǎng)”孩子，有一定的好處，但是也是需要遵循一定的原則的。
人的智力表現(xiàn)在7個(gè)方面，不要僅僅發(fā)展培訓(xùn)他較強(qiáng)的那一種智能。這種培養(yǎng)始于寶寶降生之時(shí)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不到10 %的家長認(rèn)為親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會(huì)自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會(huì)養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。
教育孩子時(shí)幾乎所有的家長都對(duì)孩子說過“狠話”，對(duì)孩子進(jìn)行“心罰”，其實(shí)這比體罰的后果還要嚴(yán)重。
閱讀英文讀物和動(dòng)畫片是孩子學(xué)習(xí)英語很重要的補(bǔ)充，那么該如何在琳瑯滿目的英文讀物和動(dòng)畫片中找到適合孩子的，讓孩子真正能寓教于樂呢？
在一個(gè)家庭中，進(jìn)行親子共讀的往往是媽媽，這和媽媽在育兒中的主導(dǎo)地位相匹配。不過，作為一個(gè)“知名”的故事爸爸，我還是欣喜地發(fā)現(xiàn)，越來越多的優(yōu)秀圖畫書從形式到內(nèi)容都在鼓勵(lì)和引導(dǎo)爸爸們參與育兒過程、參與親子閱讀，比如這一本《我爸爸》。
大恐龍遇到小企鵝、騎掃帚的巫婆不掃地、機(jī)智的豬豬捉弄了死心眼的笨狼……讀書月期間，彩虹花公益小書房的12個(gè)合作站點(diǎn)，前后組織了12場“讀書寶貝秀”活動(dòng)，200多個(gè)表演家庭，500多個(gè)觀眾家庭，在繪本演出中收獲了表演與閱讀的樂趣。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
親子閱讀的好處，爸爸媽媽都知道。但是寶寶才一兩歲，這么小，如何開展親子閱讀?別急，一起來看看寶寶1～2歲時(shí)是如何進(jìn)行親子閱讀的。
父母在教育孩子的過程中，常常會(huì)跟孩子發(fā)生沖突。如何才能跨越親子溝通的鴻溝？親子溝通之八大黃金法則，助父母輕松解決親子沖突，優(yōu)化家庭關(guān)系。
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