雖然很多父母很重視孩子的睡前故事，但在孩子上小學(xué)后，這個(gè)習(xí)慣就慢慢停止了?？勺钚抡{(diào)查研究顯示，過(guò)早地停止給孩子講故事，有損孩子的讀寫能力。

牛津大學(xué)出版公司針對(duì)1000名7歲至11歲少兒進(jìn)行的這一調(diào)查顯示，三分之二的6歲兒童十分享受睡前故事或與成人一起閱讀。但這一比例在7歲孩子中大幅下降至44%。8歲和9歲兒童中，父母很少或從不給他們讀故事的占一半。10歲孩子中只有三分之一的人會(huì)和成人一起閱讀。

專家認(rèn)為，在小學(xué)堅(jiān)持陪孩子一起閱讀對(duì)孩子的發(fā)展“至關(guān)重要”，父母是孩子非常重要的“閱讀楷模”。在“不喜歡閱讀”的少兒中，近一半孩子說(shuō)，如果父母能陪他們坐在一起，他們會(huì)更喜歡看書。另一項(xiàng)研究也顯示，看到父母閱讀有助于提高孩子的閱讀興趣。

負(fù)責(zé)調(diào)查的克萊門茨是一所著名小學(xué)的校長(zhǎng)。他說(shuō)，父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，陪孩子閱讀對(duì)孩子“影響巨大”，為了樂(lè)趣而閱讀不應(yīng)在孩子上小學(xué)后停止，而且在家中要繼續(xù)這種閱讀?？巳R門茨說(shuō)，堅(jiān)持一周6天每天和孩子閱讀10分鐘，這樣一周一小時(shí)“絕對(duì)比請(qǐng)一小時(shí)的家教效果要好得多”。