以往的管理方式多屬于事務型、制度型、經(jīng)驗型。對管理者而言,抓管理就是幼兒園一件件具體、瑣碎、臨時的事務,抓具體目標、計劃的檢查,
傳統(tǒng)的幼兒園教學資源管理,大多是對教玩具等實物的管理與使用。有的幼兒園雖然建立了教學實物管理庫,但基本是使用人力進行管理,或由專人實行統(tǒng)一管理;或放權(quán)到班級,
建立科研基金,確??蒲泄ぷ鞯捻樌_展。建立合理的激勵機制,倡導以人為本的管理思想,使幼兒園這一群體健康地發(fā)展。幼兒園每學期投入固定的經(jīng)費,獎勵參與科研的教師。
有時候媽咪會遇到這樣的問題,寶寶上幼兒園了,可是總是一個人玩,根本不親近別的小朋友,也不愛說話,尤其是性格內(nèi)向的寶寶,這樣的問題可能更突出,
俗話說,無規(guī)矩不成方圓,孩子上了幼兒園,如果不遵守園內(nèi)的生活規(guī)矩,勢必會給自己、老師、同學帶來不小的麻煩。到底,讓孩子守規(guī)矩有什么好處呢?
小朋友上幼兒園出現(xiàn)哭鬧的情況比較常見,這主要是孩子出現(xiàn)分離性焦慮,這屬于一種兒童情緒障礙。一般大孩子很少出現(xiàn)這種情況,多發(fā)生在幼兒園,
有的寶寶不知道規(guī)矩,在幼兒園上課的時候還會跑來跑去,甚至破壞一些老師制定的規(guī)矩。其實追究這個產(chǎn)生的原因,多半還是因為父母沒有早早的為寶寶立下規(guī)矩,
孩子上幼兒園了,可是突然老師說,孩子在學校欺負同學,怎么會這樣,孩子并沒有說,問孩子,孩子也是撒謊,怎么孩子會出現(xiàn)老師面前一套,家長面前一套做法呢?
孩子到達一定年齡后是需要去幼兒園進行學習的,這也是寶寶早教的一個過程,而3—6歲是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵期,幼兒園對幼兒的影響很大,家長應該怎樣給孩子選擇合適的幼兒園呢?
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