孩子的成長過程中，必定會經(jīng)歷一段時間的“不聽話”，家長不要太過于緊張，應該懂得去包容體諒孩子。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，很多家長可能曾幻想過帶著上班下班，既可以解決經(jīng)濟問題，又可以保障親子關系。
孩子進入青春期后，有了自我獨立意識，父母就不要極力的想在最短的時間讓孩子恢復原來的狀態(tài)，這樣只會激化矛盾。
兒童保健專家介紹，“打屁股”等暴力教育手段除了讓孩子身體健康受損外，對孩子心理健康也極為不利。
讓孩子能夠獨立完成一件事情，這不但能夠讓孩子學會獨立處理事件，也是讓孩子能夠在經(jīng)驗教訓中學會成長。
由于我們接受的文化教育是隱晦的，在傳統(tǒng)教育中，很多家庭對待孩子的性活動通常是以懲罰和制止來處理，簡單而粗暴。
孩子之間是有感情的，很多時候是無所謂公平不公平的，只要兄弟姐妹之間感情深厚，事情往往很容易處理，不會引發(fā)矛盾和沖突。
心理學家認為，孩子的自信，對自己作為一個人的價值的肯定，從根本上講是來自父母無條件的愛。
媽媽不應一味強迫孩子學習，而應首先了解孩子對于什么事物感興趣，最好帶他進入相關領域體驗一番，從而自然引導孩子對學習產(chǎn)生動力及關注度。
當孩子犯有過錯時，父母往往一味責備孩子，甚至打孩子，不太注重批評技巧，結果往往事與愿違。
孩子們可以在父母身上學到的東西實在是太多了，父母的一言一行，一舉一動都是孩子們學校的榜樣。
一位前來接孩子放學王女士的臉上寫滿了憂愁：由于自己跟丈夫工作比較忙，接送兒子磊磊上學、放學的事情就交給了孩子的爺爺。
在這之前，相對義務教育階段，學前教育階段孩子的信息并不詳細，特別是在民辦幼兒園就讀的孩子。
家長在教兒童讀兒歌的時候，要注意發(fā)音準確，吐字清晰，強調(diào)音節(jié)和節(jié)奏感，以便于兒童正確的模仿學習。
寶寶社交行為和生活自理能力的落后，很大程度上是因為父母過于溺愛孩子，因而給孩子包辦一切，孩子失去鍛煉的機會。
孩子有需求才會通過撒謊的方法以求實現(xiàn)，家長不應該急于揭穿，更不應該過分責備孩子，而應該多想想孩子真正的需求是什么。
家長更應該在肯定孩子成功的同時，理性指出其缺點所在，明確生活和學習的方向。
同樣是三四歲，為什么有的孩子合群，有的孩子不合群呢？我們需要了解是什么原因導致了孩子不合群。
自我控制能力并非生來就有，它是孩子在后天的環(huán)境中，隨著認知的發(fā)展和教育的影響而不斷形成和發(fā)展起來的。
對自卑情緒嚴重的孩子來說，他心中的自我肯定往往是脆弱的，飄搖不定的，因而極需要得到外界經(jīng)常不斷的強化。
利用電視、報刊及生活中的情景，自然、恰當?shù)剡M行教育，也可通過講述發(fā)生在朋友孩子身上的故事影響她。
智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。
對于孩子而言，“安全感”三個字是最重要的，它將伴隨孩子的一生，一旦在幼童時期失去了安全感，成人后就很難去彌補。
如果媽媽不遵守承諾，只需要一兩次，孩子以后就再也不敢輕易跟媽媽說自己的秘密了。
我們應該倡導孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。
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