3 ～ 4 歲的孩子一般都上了幼兒園，會(huì)和老師、同學(xué)有交往，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)很多的問題。例如不敢認(rèn)識(shí)新人，不主動(dòng)去和陌生孩子一起玩，不喜歡讓別人碰自己的玩具，對(duì)很好的朋友也很“斤斤計(jì)較”等等。家長遇到上述這些情況往往會(huì)從“講道理”、“訓(xùn)斥”甚至打罵的角度解決問題，其實(shí)這樣做對(duì)糾正孩子的一些不良習(xí)慣并沒有很好的改正效果。

如何培養(yǎng)寶寶交際能力（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

同樣是三四歲，為什么有的孩子合群，有的孩子不合群呢？我們需要了解是什么原因?qū)е铝撕⒆硬缓先骸?/p>

一般來說，孩子不合群與家庭環(huán)境有重要關(guān)系。有的父母對(duì)孩子過度關(guān)切，事事代為安排，在這樣的家庭中成長的孩子就很少向人打招呼，因?yàn)榭偸歉改赶乳_口，教他叫叔叔或姨姨。還有的父母對(duì)孩子管得過嚴(yán)，平時(shí)不準(zhǔn)孩子串門、找小朋友玩耍。長期失去了與人交往機(jī)會(huì)的孩子，也會(huì)習(xí)慣性地畏懼陌生人。如果父母的感情不和，孩子很容易在學(xué)校表現(xiàn)出暴躁、偏執(zhí)或者孤僻的傾向。

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子不太合群，不必過分擔(dān)心，或者說“你怎么這么膽小”之類的話，只要家長擠出時(shí)間來親近孩子，他們很容易在交往上樹立興趣和信心。

比如說節(jié)假日，可以帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。在這個(gè)過程中，父母開始時(shí)可陪伴在旁與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可讓他們自己玩。如果孩子之間發(fā)生了糾紛，家長一定不要只站在自己的孩子立場上去說話，也不要只批評(píng)自家的孩子。在處理小朋

友的矛盾時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子說說自己的想法，另外鼓勵(lì)相對(duì)弱勢的一方積極爭取屬于自己的游戲權(quán)利。不論是和誰的小孩在一起玩，也不論孩子之間的年齡相差多大，家長都要做到一視同仁。

鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)也是一個(gè)很不錯(cuò)的培養(yǎng)交往能力的辦法。體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，既有利于提高孩子的身體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)興趣，有利于提高交際能力。如果孩子在上幼兒園小班，家長可以問問他今天有沒有做游戲，做得怎么樣等。讓孩子回憶在學(xué)校和哪些人一起玩，成績怎么樣等等，也是在幫助孩子體驗(yàn)合作的樂趣。