父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說(shuō)教達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。
多名家長(zhǎng)反映稱，江漢區(qū)一家幼兒園的老師用針扎學(xué)生，事發(fā)后還刪除了監(jiān)控錄像。對(duì)此園方表示，老師沒(méi)有針扎學(xué)生。
家庭暴力對(duì)孩子的心理影響可以說(shuō)是無(wú)法估量的，孩子經(jīng)常挨打或挨罵(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，將會(huì)影響孩子的整個(gè)人生。
離婚與否，隱瞞與否，的確沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在這個(gè)過(guò)程中，可以把握一個(gè)原則，那就是對(duì)孩子的愛(ài)以及關(guān)心不能少。
父母的關(guān)系不和諧，家庭經(jīng)常吵吵鬧鬧，這是寶寶最害怕發(fā)生的事情。年幼無(wú)知的寶寶會(huì)一聽(tīng)到父母吵架，跳出來(lái)的第一個(gè)念頭是這爭(zhēng)吵是不是我引起的?爸媽還會(huì)和好嗎?爸媽會(huì)不會(huì)不要我了?
面對(duì)孩子們一刻都不停歇的翻箱倒柜，拆卸物品，我們往往會(huì)在心里給孩子貼上標(biāo)簽“不乖”的標(biāo)簽，潛意識(shí)里就覺(jué)得孩子太不聽(tīng)話。
目前，幼兒園共有在讀學(xué)生320名，57名教職員工。學(xué)生家長(zhǎng)及員工都感到很無(wú)奈，希望相關(guān)部門能盡快拿出解決辦法。對(duì)此，當(dāng)?shù)亟逃只貜?fù)說(shuō)，下周三會(huì)給答復(fù)。
昨日，網(wǎng)曝大紅門一幼兒園老師毆打?qū)W生，視頻中兩名老師都有拉扯孩子的行為，且對(duì)自己是否有教師資格證未置可否，隨后遭到家長(zhǎng)踢踹。
有許多理由鼓勵(lì)我們的孩子們樂(lè)觀，包括對(duì)他們的心理和身體健康的長(zhǎng)期積極影響。但是你怎么讓他們成為樂(lè)觀主義者呢?
家長(zhǎng)們認(rèn)為，孩子做家務(wù)需要給予一定報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì)，這是可以的，但應(yīng)該注意鼓勵(lì)的方式，方式有很多，玩游戲，講故事也是獎(jiǎng)勵(lì)，而不僅僅是給孩子金錢，將金錢作為吸引孩子勞動(dòng)的誘餌。
我們一直在強(qiáng)調(diào)：在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母要付出足夠多的時(shí)間和耐心的陪伴，特別是在孩子的童年我們要抽出一切可控的時(shí)間，來(lái)幫助孩子的成長(zhǎng)、糾正孩子的各種小毛病。
孩子小于三歲半，階段任務(wù)就不是培養(yǎng)主動(dòng)性，而是讓他們感受關(guān)愛(ài)，形成良好的親子關(guān)系了，這個(gè)年齡的孩子就不適合入全托。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子被拐騙這樣的事情離自己太遙遠(yuǎn)，不可能發(fā)生在自己孩子身上，所以不在意，也缺乏這方面的教育。還有些家長(zhǎng)過(guò)于緊張，對(duì)孩子諸多限制，時(shí)刻嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，但孩子卻失去了自我應(yīng)對(duì)能力的鍛煉和培養(yǎng)。
急迫的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，在長(zhǎng)期的耳濡目染之下，孩子也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)說(shuō)出情緒焦躁的話。
孩子偷東西在兒童早期是個(gè)較為常見(jiàn)的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)初次發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊做法的時(shí)候，都會(huì)感到驚訝，氣急敗壞，嚴(yán)厲教育，生怕自己的孩子會(huì)養(yǎng)成這種不良的習(xí)慣，在長(zhǎng)大之后，害了別人也耽誤了自己。
孩子上學(xué)前將他的東西標(biāo)記名字，水壺、便當(dāng)、鉛筆盒等用品，但是切記不能讓孩子的名字標(biāo)在容易被陌生人看到的物品上，以免孩子誤認(rèn)陌生人認(rèn)識(shí)他。
肥胖不僅對(duì)孩子的身體健康造成危害，還會(huì)影響同伴關(guān)系、職務(wù)和學(xué)業(yè)成績(jī)。調(diào)查顯示，肥胖指數(shù)與學(xué)業(yè)成績(jī)呈負(fù)相關(guān)，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，越肥胖成績(jī)就越不好。
所謂“窮養(yǎng)”，不是刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”，而是在物質(zhì)上對(duì)孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子懂得任何東西都是付出勞動(dòng)才能得來(lái)。
南京幼兒高等師范學(xué)校副校長(zhǎng)杭梅認(rèn)為，幼小銜接不僅是知識(shí)上的提前儲(chǔ)備，更重要的是心理、行為以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等方面的適應(yīng)。
近日，江西南昌一家幼兒園要求每位家長(zhǎng)繳納150元的“六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)”，這讓很多家長(zhǎng)匪夷所思。
湖南岳陽(yáng)一名家長(zhǎng)近日到幼稚園探望兒子時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)兒子因不想睡午覺(jué)，而被一名女教師以“泰山壓頂”的方式坐在身上施暴，遂用手機(jī)偷偷將罪證拍下。
父母可以對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)會(huì)如何去表達(dá)自己的要求及愿望，并對(duì)孩子的語(yǔ)言做出適當(dāng)?shù)?、及時(shí)的反應(yīng)，也會(huì)有助于孩子減少尖叫和發(fā)脾氣。
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