一種是孩子的父母工作繁忙，祖父母們便自覺不自覺地成了全面照看第三代的“現(xiàn)代父母”，兼任“保鏢”和“保護(hù)傘”。從上學(xué)接送到回家檢查家庭作業(yè)，挨批時(shí)替孫子孫女打抱不平，祖父母似乎要把自己因條件限制對第二代關(guān)愛不夠的愧疚，在第三代身上得以彌補(bǔ)，要把自己退休后的閑暇在照顧孫子孫女中得到充實(shí)。
美國兒童心理治療專家霍夫曼指出：當(dāng)家長的須關(guān)注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)盡早幫助克服和糾正，以避免隨年齡的增長最終形成自卑性格。霍夫曼還認(rèn)為，自卑兒童往往會表現(xiàn)出如下早期征兆：
媽媽怎樣引導(dǎo)四種高危性格的寶寶，俗話說3歲看大，7歲看老，媽媽們，你了解自己孩子的性格嗎?你知道3-6歲，是孩子性格形塑最重要的階段嗎?你知道孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時(shí)間形成的嗎?下面就讓我們一起來探究寶寶四種高危的“性格信號”，從而培養(yǎng)孩子成為一個(gè)快樂、自信、受歡迎的人吧!
媽媽怎樣幫助寶寶消除心理的恐懼感呢？每個(gè)人都可能有過恐懼的體驗(yàn)，成人大多能從容對待，而對于嬰幼兒期或?qū)W齡前期的孩子來說，有時(shí)就會有些困難。因此，父母有責(zé)任幫助孩子克服恐懼感。
媽媽從哪些方面判斷寶寶是否有心理問題，精神醫(yī)學(xué)專家告訴人們，嬰幼兒同樣有心理問題。而且這一時(shí)期的心理衛(wèi)生，對孩子一生的心理健康都有著十分重要的影響。
不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來講：
不給特殊地位，防止嬌慣。孩子是家庭普通一員，家庭成員中，凡合理要求就應(yīng)當(dāng)滿足，不合理要求誰也不能滿足。在物質(zhì)享受上不縱容獨(dú)霸、占先心理，養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣。父母絕不要成為唯命是從的“大臣”，簇?fù)碇粋€(gè)驕縱的“國王”。那么獨(dú)生子女如何進(jìn)行素質(zhì)教育？
轉(zhuǎn)移法。當(dāng)孩子出現(xiàn)任性行為時(shí)，利用當(dāng)時(shí)的情景特點(diǎn)，設(shè)法把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到能吸引孩子的一些新穎的事物上去。
首先，保證孩子有足夠的營養(yǎng)和充分的睡眠。整個(gè)兒童期是身體發(fā)育的重要時(shí)期，而中、小學(xué)階段又正處在第二次生長高峰，因而保證他們有足夠的營養(yǎng)和充分的睡眠就十分重要。隨著人民生活的提高，由于經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生營養(yǎng)不良的情況已經(jīng)改變，當(dāng)前卻是有不少孩子是由于細(xì)食、精食、偏食、挑食等不良習(xí)慣造成體內(nèi)某些維生素的缺乏。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，幼兒從誕生那一刻起，就是一個(gè)活生生的獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性，有自己的種種需要和權(quán)力。
作為基礎(chǔ)教育重要組成部分的幼兒學(xué)前教育，由于缺少或沒有直接的應(yīng)試體系，因而在課程設(shè)置及教育方式等方面具有較大的自由度，幼兒園因此成為實(shí)施素質(zhì)教育最為堅(jiān)決的一塊園地。那么，學(xué)前教育階段的素質(zhì)教育具備哪些特點(diǎn)？幼兒園和家庭應(yīng)如何對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育？
杰出父母只做三件事父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。
壞習(xí)慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。并非每一個(gè)孩子都幸運(yùn)能夠輕而易舉地改掉。所以做家長的與其坐待孩子形成壞習(xí)慣后再費(fèi)盡心思地幫他去改，不如提前了解壞習(xí)慣的家庭成因，早做預(yù)防。
眾所周知，良好的性格需要從小培養(yǎng)。但很多家長并不太了解孩子性格具體形成于哪個(gè)階段，也不太清楚應(yīng)該做些什么才有利于孩子性格的發(fā)展。
一歲前后的寶寶好奇、貪玩又沒有耐性，媽媽如果用強(qiáng)逼的方法讓寶寶進(jìn)食，只會令寶寶產(chǎn)生與媽媽對抗的情緒。正確的做法是：嘗試讓寶寶自己真正參與到吃飯中來，例如讓他自己握著小勺，若他能自行吃光，吃完后就會有成功感，慢慢地就能增加他對吃飯的興趣。
當(dāng)BB還是幾個(gè)月大的時(shí)候，上廁所問題也許不是很重要，可以穿上尿不濕，定期處理就行，但隨著BB逐漸長大，看著同齡的孩子已經(jīng)學(xué)會自己上廁所了，而自己的孩子卻仍不知道尿尿要到廁所里去，著急不已。如何讓BB不尿床，教他(她)上廁所在許多家長心中已不是一個(gè)小問題了。
提到寶寶的用餐習(xí)慣，不少媽媽會皺起眉頭，無奈地倒苦水：“實(shí)在拿孩子沒辦法，讓他好好吃上一頓飯真是太難了！”媽媽們碰到的難題，倒不是寶寶“拒吃”，而是寶寶吃飯打“持久戰(zhàn)”，或飯菜滿地灑。
電視已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭必備的娛樂休閑設(shè)備，一家人坐在電視機(jī)前看電視的畫面已經(jīng)成為幸福家庭的代表符號之一。其實(shí)寶寶太小的時(shí)候是不適合長期看電視的，媽媽該怎樣合理安排寶寶看電視呢？
最近北京馬連道家樂福發(fā)生一起孩子失蹤案件，雖然最后孩子找到了，但是找到的孩子頭發(fā)已經(jīng)被剃光、衣服已經(jīng)被換掉，人口販子也沒有抓到，年關(guān)將至，人多混雜，不法事件也容易發(fā)生，所以家長和老師們提前做足對孩子的安全教育至關(guān)重要，現(xiàn)在就從如何和陌生人相處說起。
培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)當(dāng)今社會一個(gè)顯著特點(diǎn)就是發(fā)展迅速，變化復(fù)雜，競爭激烈，不僅機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而且成功與挫折同在，對于生活在社會轉(zhuǎn)型年代的獨(dú)生子女來說，健康的情緒，奮發(fā)的進(jìn)取心，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是其成才的必要條件，一個(gè)具有良好意志品質(zhì)的人往往能取得成功。
發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是要讓幼兒從生活中通過使用語言來學(xué)習(xí)語言。為此，教師應(yīng)積極提供能激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導(dǎo)幼兒在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言，重視幼兒交際能力培養(yǎng)。
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