寶寶長到2歲后，父母就應(yīng)該教他學(xué)刷牙了。刷牙和進餐一樣，是一項協(xié)調(diào)性很高的活動，寶寶太小時很難“勝任”這一工作；另一方面，在此之前，寶寶長出的乳牙還比較少，不宜用牙刷刷牙，只需要進行口腔清潔護理就可以了。
不少嬰幼兒都喜歡看電視，他們的父母也會認為，通過動畫片開始的早期教育有利于寶寶的智力發(fā)育。除此之外，很多家長用閃光燈給嬰兒拍照，專家認為，這些行為會損傷孩子的視力。眼睛的健康和后天的學(xué)能發(fā)展關(guān)系密切，視力不好會直接影響孩子的平衡能力及直觀的判斷力。
一歲前后的寶寶好奇、貪玩又沒有耐性，媽媽如果用強逼的方法讓寶寶進食，只會令寶寶產(chǎn)生與媽媽對抗的情緒。正確的做法是：嘗試讓寶寶自己真正參與到吃飯中來，例如讓他自己握著小勺，若他能自行吃光，吃完后就會有成功感，慢慢地就能增加他對吃飯的興趣。
孩子在一生中受到的教育最早是來自母親，隨著孩子年齡增長，母親的教育是否出現(xiàn)偏差呢？看看文中幾個來自媽媽的教育誤區(qū)就知道，為何母親會變成母老虎了。
“已經(jīng)撤并的廣元小學(xué)舊址上，公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的主體工程已經(jīng)完工！”樂東黎族自治縣黃流鎮(zhèn)50多歲的老陳憧憬著：以后孫子可以在家門口那家環(huán)境優(yōu)美、校舍整潔的幼兒園入托，自己每天步行10多分鐘就可以接送孫子。
基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是人才系統(tǒng)工程的第一個環(huán)節(jié)。
人類的環(huán)境緊緊相連，由于污染的蔓延和生態(tài)平衡的破壞，人類的共同家園——地球已經(jīng)亮出了黃牌，為了人類的生存和未來，必須重視環(huán)境保護和環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境。
方法是在任何一個領(lǐng)域中的行為方式，是用來達到某種目的的手段的總和，是人們認識世界、改造世界的方式和手段。幼兒園科學(xué)教育，擔(dān)任著向幼兒進行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。所以在幼兒園加強科學(xué)教育顯得尤為重要。
體育教育的任務(wù)是增強學(xué)生體質(zhì)，提高身體素質(zhì)和生活質(zhì)量；提高運動成績，培養(yǎng)高水平運動員和一大批體育骨干；培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念和習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。
語文教學(xué)突出文學(xué)性，再現(xiàn)課文本身的感染力，將學(xué)生的注意力吸引過來，寓教于“文”（課文之文學(xué)性），這應(yīng)成為語文教師的自覺行為。古人云：“言之無文，行而不遠。”為此，我們也可以說語文教學(xué)“教之無‘文’，行而不遠”。枯燥乏味的教學(xué)，學(xué)生不愿聽，又有何教學(xué)質(zhì)量可言呢？讓文學(xué)性重歸語文教學(xué)吧！
作文教學(xué)是整個語文教學(xué)活動中最適合發(fā)展學(xué)生個性的活動領(lǐng)域。因此，加強學(xué)生作文個性化訓(xùn)練，對語文教學(xué)活動有著積極的推動作用。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)而又非常重要的學(xué)科，數(shù)學(xué)教育是創(chuàng)新教育的主陣地之一，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的實驗具有重要意義創(chuàng)新意識是創(chuàng)造精神的主體，是創(chuàng)造能力的心理基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育中，學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
首先，每天給孩子讀幾篇文章。華盛頓大學(xué)護理學(xué)院家庭和兒童護理學(xué)教授剴思琳·巴納德博士指出，為了使孩子更好地迎接他們第一次真正意義上的“學(xué)業(yè)”上的挑戰(zhàn)，老式的閱讀方式效果最好。
上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會生活的第一步，也是家長頗為頭疼的事情。每年新生入園時我們常常會見到這樣的情景：孩子一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說什么也不肯進去；家長也猶如上戰(zhàn)場前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。
小小孩兒天天要應(yīng)對陌生情境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，真的讓人心疼和擔(dān)憂啊?？墒牵@個適應(yīng)期是孩子成長所必需的，爸爸媽媽絕不能因為心疼和擔(dān)憂而讓孩子當(dāng)了逃兵。
六七月份正是家長給孩子選擇幼兒園的高峰時期，這段時期父母們都紛紛行動起來，到處聯(lián)系打聽，忙著給孩子找個合適的幼兒園。隨著人們生活水平的提高和思想的進步，學(xué)前教育在孩子成長發(fā)展過程中的作用越來越普遍地被重視起來，家長為了培養(yǎng)孩子也都不惜血本。
有時候，由于太注重表面的安全，忽略看不見的心理需求，縱使孩子具有優(yōu)秀的先天條件，卻得不到應(yīng)有的發(fā)展，當(dāng)孩子想跑、想玩時，大人會害怕孩子受傷而禁止他。
很多家長認為有錢、有時間了，教育孩子就有保障了。其實，有錢的中產(chǎn)家庭面臨教育孩子的困惑甚至更多，尤其在個性培養(yǎng)、欲望教育和挫折教育等方面。
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