無(wú)論什么時(shí)候和場(chǎng)合，對(duì)于孩子的性問(wèn)題，父母都不應(yīng)該因?yàn)樽约翰磺‘?dāng)?shù)膽B(tài)度增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。也不應(yīng)該在教育的時(shí)候，老是想著一次把全部知識(shí)都抖給孩子，不必像醫(yī)生給產(chǎn)婦講課那樣。
家庭對(duì)孩子的教育影響極大，教育得當(dāng)能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才；教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，影響孩子的前途。北京瑪麗婦嬰醫(yī)院兒科專家提示，在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
不同的家庭有不同的家庭教育，國(guó)內(nèi)的父母普遍注重孩子的才智教育，每年暑期班就可見(jiàn)一斑；國(guó)外的父母，少了幼兒園的全力扶助，對(duì)于孩子的基本素質(zhì)培養(yǎng)更加注重，并通過(guò)言傳身教灌輸給子女。
寶寶入園的時(shí)候往往會(huì)有焦慮、不適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)哭鬧，抱著爸爸媽媽的腿不肯進(jìn)班級(jí)，這是分離性焦慮。入園焦慮癥如不正確加以應(yīng)對(duì)，就會(huì)嚴(yán)重影響寶寶的正常生活。
上班族媽媽又要上班掙錢，又想和孩子一起多親近。怎么都不能兩全啊!很多上班族媽媽都會(huì)抱怨，自從自己開始上班后，寶寶都不親近自己了，整天黏著爺爺奶奶或者保姆。
從家庭到幼兒園，是寶寶邁出社會(huì)小小的一步。眼看正是春季入園的時(shí)候，媽媽們?yōu)榱俗寣殞毮軌蛟谟變簣@過(guò)得開開心心、順順利利，都在著手給孩子們準(zhǔn)備幼兒園入學(xué)物品。入園要準(zhǔn)備什么物品呢？
家長(zhǎng)的教育方式對(duì)于孩子的影響是不言而喻的，好的家庭教育教育出來(lái)的孩子在心理上面各個(gè)方面都是比較健康的，孩子今后的成長(zhǎng)即使是遇到困難也能夠從容的面對(duì)。
零至三歲的寶寶還處在最初的成長(zhǎng)階段。此階段的寶寶，他的語(yǔ)言發(fā)展尚未健全，而且口語(yǔ)的表達(dá)能力還很弱，所以他們的言行舉止，大多是模仿身邊照顧者的所作所為，所以，父母親的言行、作為不僅要特別謹(jǐn)慎之外，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你家的小寶貝有良好表現(xiàn)時(shí)，也不要吝惜給予孩子“愛(ài)的鼓勵(lì)”哦！
新學(xué)期馬上要開始了,這個(gè)周末很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子選些文具。低年級(jí)的學(xué)生選擇文具常會(huì)忽略了實(shí)用,而選一些花哨的、樣子特別的,選個(gè)好看的這沒(méi)啥問(wèn)題,但家長(zhǎng)們要注意了,有些不安全的文具咱可別買?？纯磳＜覟槟У恼邪?。
美國(guó)的孩子，不管學(xué)習(xí)好壞、長(zhǎng)得丑俊、高矮胖瘦，個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)、活靈活現(xiàn)，誰(shuí)都覺(jué)得自己很特別，是個(gè)人物。換句話說(shuō)，這些孩子都特別自信。那么，他們的自信是從何而來(lái)呢？
有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是能提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。一年級(jí)的孩子是剛剛開始他們的學(xué)習(xí)生活，從這時(shí)開始培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最好不過(guò)的。
研究表明，寶寶學(xué)習(xí)好，跟爸爸限制看電視的時(shí)間和內(nèi)容有關(guān)。千萬(wàn)不要讓電視成為寶寶的"姐姐"，即使看電視，寶寶也要和你一起看。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差等問(wèn)題。
孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力。孩子回到家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。例如，老師帶你們做哪些好玩的游戲了？
你一定都聽過(guò)下面這些禁忌：不能摳小孩的腳底板，否則長(zhǎng)大了會(huì)不敢過(guò)橋和走路；小孩睡著後不能親他，否則寶寶將變得很難帶；說(shuō)他胖就會(huì)變瘦；如果當(dāng)面稱贊他很乖，到了當(dāng)天晚上則會(huì)開始哭鬧。
一般家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)和批評(píng)教育都是隨心所欲的：孩子放學(xué)不專心做作業(yè)，而是直奔電視機(jī)或電腦，家長(zhǎng)就開始進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育；孩子和同學(xué)吵架，老師通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就進(jìn)行友誼教育、紀(jì)律教育。
有句俗話是：兩三歲的孩子，連狗都嫌。是的，他們從那么乖的一個(gè)“小天使”，變成了一個(gè)“小魔頭”，不聽大人使喚了，攪馬桶是他們的強(qiáng)項(xiàng)，冰箱上有他們的手印，時(shí)不時(shí)要噘起小嘴說(shuō)：“不！”……
孩子上幼兒園了，許多父母又該擔(dān)心了：孩子在幼兒園能不能跟別人好好相處呢？受欺負(fù)了怎么辦？孩子在幼兒園有幾種關(guān)系要面對(duì)，父母應(yīng)該如何幫助孩子一起面對(duì)在幼兒園的新關(guān)系呢？
有的孩子在家中是個(gè)小霸王，調(diào)皮的無(wú)法無(wú)天，家人有什么不滿足他的地方就會(huì)大哭大鬧，但是一到了外邊就特別老實(shí)，甚至有些膽小，變成了病貓。這是怎么回事兒？這樣的孩子怎么教育呢？
都說(shuō)現(xiàn)在的寶寶因?yàn)楸粚檺?ài)太多，抗挫能力弱爆了，一不小心就養(yǎng)出溫室里的花朵，于是“挫折教育”一詞應(yīng)運(yùn)而生，很多家長(zhǎng)也開始著手從小實(shí)施挫折教育。然而，“挫折教育”并不是你所想的那樣……
教育專家為家長(zhǎng)們歸納了17條觀點(diǎn)，“如果你能記住其中的1/3，并做好，那么，不論是對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是自己的提升，都是有益的。
全面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個(gè)別一兩個(gè)科目突出也該在各科成績(jī)都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)與中學(xué)階段，更應(yīng)鼓勵(lì)孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。
-------------沒(méi)有了-------------
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于我們