日常生活中,你可能還是會遇到這樣的人:他們很熱衷交談,當(dāng)別人闡述自己觀點(diǎn)時,他們喜歡打斷別人,談?wù)撟约旱目捶?。這樣的人往往會遭人厭煩,不愿與其交流。但你越是不想和他們說,他們越喜歡加入到你們的談話中來。那么像這種行為,其背后的機(jī)制是什么?
從“快男”到“韓流”,再到今年大熱的“TFboys”,不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的男孩氣質(zhì)越來越中性化,他們像女生一樣熱衷時尚、注意美容、往往長著一張精致白凈的臉孔,卻似乎沒有傳統(tǒng)男性那么血?dú)夥絼偂?/p>
在孩子眼里,父母都是效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。如果大人們做法不當(dāng)或教育方式不當(dāng),會很影響孩子的價值觀,嚴(yán)重的會影響孩子的一生。在這里列舉一下家長的行為中,會影響孩子成長的禁忌。
所謂“子不教,父之過”,家長什么樣的教育方式直接影響并最終決定孩子人格的養(yǎng)成是怎樣的?,F(xiàn)在大多是獨(dú)生子女家庭,家長都孩子都疼愛有加,有的甚至無條件滿足孩子的需求,導(dǎo)致孩子永遠(yuǎn)都“長不大”。
家長總是想著按自己的意愿命令孩子們做這做那,但是孩子都會有不聽話的時候,面對倔強(qiáng)脾氣起來的孩子們,家長喝令打罵也不管用,總覺得熊孩子難應(yīng)付呀,這個時候怎么辦呢?六個小妙招教你怎樣跟倔強(qiáng)孩子打交道。
家長們的心里想什么,孩子永遠(yuǎn)不理解,其實(shí),孩子心里想什么,家長們也不懂,所以家長和孩子之間才有了好多好多故事,這里,為家長朋友整理了一些孩子藏在心里的話。
2014年10月29日,云南昆明,涉嫌殺人拋尸的14歲少女和她25歲的男友在??谂沙鏊煅核拖轮刚J(rèn)殺人拋尸現(xiàn)場。10月12日,兩人共謀搶劫黑車司機(jī),因64歲黑車司機(jī)反抗痛下殺手。10月16日??谂沙鏊袼倨瓢?,抓捕嫌犯歸案。
2014年10月29日,云南昆明,涉嫌殺人拋尸的14歲少女和她25歲的男友在海口派出所警察押送下指認(rèn)殺人拋尸現(xiàn)場。10月12日,兩人共謀搶劫黑車司機(jī),因64歲黑車司機(jī)反抗痛下殺手。10月16日海口派出所神速破案,抓捕嫌犯歸案。
其實(shí)“我從哪來”,“我是誰生的”這些問題,一直是孩子們極關(guān)心的問題,作為大人沒必要回避?,F(xiàn)在的孩子大多都比我們想象的早熟,而且他們敏感 任性,回避問題只會令孩子對這一過程更有神秘感,更有好奇心,以不正常的目光去探尋這件事情的真相。
現(xiàn)在的家長都熱衷于把孩子送往名校,但王秋英認(rèn)為,在一個人的受教育經(jīng)歷中,對孩子影響最大的,其實(shí)是父母,而非學(xué)校。在生命的成長過程中,孩 子最需要的東西往往是學(xué)校無法給予的,父母在孩子成長中的作用無法替代。
6至12歲年齡階段,是孩子的心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是最易出現(xiàn)行為問題的時期。很多父母反映孩子在這個年齡段最愛拖沓和任性,那么6至12歲孩子為何愛拖沓和任性呢?
孩子的出生,讓每一位媽媽都體會到這全新角色所帶來的全新體驗(yàn)。我們?nèi)绱顺撩云渲?,以至于常常忽略了生命中的另一個重要角色——自我。其實(shí)對媽媽而言,愛自己和愛孩子之間沒有絲毫沖突,愛自己反而是愛孩子的必經(jīng)之路。
0~3歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識或無意識的影響,一些性格的偏差會在身上出現(xiàn),父母如果無視孩子這些偏差,在將來的發(fā)展過程中這些偏差可能就會成為孩子性格的主要特征;如果父母有意識去矯正這些偏差,那么孩子的成長會更健康,更順利……
習(xí)慣可以決定一個人一生的命運(yùn),而不良習(xí)慣,對人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。因此,家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶。那么以下三個壞習(xí)慣,家長是萬萬不能縱容的。
日前,有網(wǎng)友上傳一段視頻:一名婦女痛打小孩,用小棍發(fā)瘋一樣猛抽小孩,還用腳踢孩子頭部,施暴過程長達(dá)幾分鐘。小朋友被站在墻角無助地抱頭大哭。
寶寶出生后,媽媽們努力扮演者各種角色來哄寶寶,但大部分媽媽卻忽視了,除了哄寶寶的時候你是一個好的狀態(tài),除此之外,生活中的小細(xì)節(jié),同樣給寶寶留下了不可磨滅的印象。寶寶最討厭什么樣的媽媽,今天就為大家揭開謎底。
家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任啟蒙老師。家庭教育也歷來為人們所重視,良好的家庭教育可以為孩子未來的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但縱覽我國的家庭教育,存在著明顯的問題,主要表現(xiàn)為以下五種誤區(qū)。
中學(xué)生心理承受能力差的現(xiàn)象普遍比較嚴(yán)重,探討其原因并研究其對策,關(guān)系到我們的教育如何培養(yǎng)全面發(fā)展的人,很有必要。這一問題的大面積解決,要靠學(xué)校、家庭、社會等多個方面的共同努力,而教師尤其是班主任居于其中樞紐的地位,我們應(yīng)當(dāng)從自己的班級做起,從自己身邊的學(xué)生做起。下面根據(jù)自己的實(shí)踐體會,談一些粗淺的認(rèn)識。
-------------沒有了-------------