一般情況下，3歲左右的寶寶已經(jīng)上幼兒園了，家長應(yīng)注意孩子的認(rèn)知發(fā)展有何特點(diǎn)，進(jìn)一步對孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
寶寶3歲時，語言處在積極發(fā)展時期，聽和說的積極性都很高，喜歡和人進(jìn)行言語交流。家長們只要在這個適當(dāng)?shù)臅r間，使用適當(dāng)?shù)姆椒▉黹_發(fā)寶寶的語言能力，我相信各位寶寶都是有機(jī)會成為語言天才的。
當(dāng)孩子逐漸明理，開始可以聽懂“對”與“不對”，“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”的時候，就應(yīng)該讓寶寶學(xué)會一些規(guī)矩，開始培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這對于今后的生活學(xué)習(xí)都是很有必要的。
1-3歲是早期大腦發(fā)育的最佳時期，是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時機(jī)，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個問題，那時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。
一般來說，各大領(lǐng)域各種行為模式的出現(xiàn)是和大腦發(fā)育的成熟程度和孩子的年齡相關(guān)，不但有相互的連續(xù)性，而且有顯著的階段性?？茖W(xué)家們正是從中總結(jié)出一套規(guī)律性的東西，進(jìn)而對嬰幼兒開展了智力測查工作。
3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動的基礎(chǔ)。他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發(fā)育成與成人更加相似的方法——拇指在一側(cè)，其他手指在另一側(cè)。
家長還要起到一個榜樣的作用，模仿是嬰幼兒學(xué)習(xí)說話的主要途徑，所以家長在對孩子說話時語速要慢，語調(diào)要輕，吐字要清晰，讓孩子聽清您發(fā)的每一個音。
3歲以后，男孩體內(nèi)開始大量分泌睪丸素，更加“精力旺盛”，喜歡動手，而女孩則更善于觀察。性別激素還會影響大腦發(fā)育，使大腦活動優(yōu)勢區(qū)域出現(xiàn)差別.
想把寶寶培養(yǎng)成一個有人緣、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士、小淑女？爸媽們最好從一開始就著手培養(yǎng)他的性格、習(xí)慣、禮貌……怎么調(diào)教呢？
1-3歲是早期大腦發(fā)育的最佳時期，是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時機(jī)，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個問題，那時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。
再忙的媽媽都應(yīng)保證每天與孩子接觸45分鐘到一個小時，此時的媽媽應(yīng)關(guān)掉手機(jī)，好好沉浸在孩子為你提供的純真環(huán)境里。
“媽媽生，外婆養(yǎng)，爸爸回家就上網(wǎng)，外公天天菜市場，爺爺奶奶來欣賞。”最近，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上流行的這首育兒“打油詩”引起了網(wǎng)友的熱烈討論，很多市民直呼“太形象”了。
一些家長會覺得把寶寶交給早教機(jī)構(gòu)，自己就高枕無憂了，其實(shí)恰恰相反。要想提高育兒水平，家長就得花更多的心思自我學(xué)習(xí)育兒知識，因?yàn)樽约河凶銐虻挠齼豪砟?，就能在這方面有判斷的準(zhǔn)繩。
從出生到一歲的前語言時期，正是寶寶學(xué)習(xí)語言的敏感期，雖然一歲前的寶寶每天只會發(fā)出“啊……”、“呀……”之類的音，還不能和成人進(jìn)行正常語言交流。
以上介紹的十幾種室內(nèi)識字法，還僅僅開了個頭；針對3歲前孩子的心理特點(diǎn)，還可能創(chuàng)造出更多更好的心理特點(diǎn)，還可能創(chuàng)造出更多更好的方法來。
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