兒童玩具是兒童把想象、思維等心理過(guò)程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，訓(xùn)練知覺(jué)，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。而兒童玩具確實(shí)也以其鮮艷的顏色，優(yōu)美、奇異的造型，靈巧的活動(dòng)，悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。如何選擇不同年齡段兒童玩具對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要意義。
童年之所以快樂(lè)自由，就在于擁有游戲。游戲不僅是寶寶的物質(zhì)世界，更是寶寶的精神家園。所以，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該正確地對(duì)待寶寶的游戲，努力為寶寶營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)幸福的童年。
不同的玩具適合不同年齡的孩子——有些玩具對(duì)于大一些的孩子來(lái)說(shuō)是安全的，但對(duì)0-3歲的小孩子來(lái)說(shuō)卻不安全。
美國(guó)知名心理學(xué)家、兒童早期教育研究者瑪斯博士指出：早期教育是21世紀(jì)兒童要在早期教育中獲得影響未來(lái)的能量，不是通過(guò)灌輸而是通過(guò)游戲。
寶寶玩耍離不開(kāi)玩具，玩具可以刺激寶寶智力的發(fā)展。玩什么玩具、如何去玩，都會(huì)對(duì)寶寶的潛在學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生影響。玩具不但能刺激兒童大腦的發(fā)育，還可以促使腦神經(jīng)細(xì)胞多生長(zhǎng)突觸。
給孩子買玩具，本來(lái)就是圖孩子開(kāi)心，并且能夠在玩耍中學(xué)到知識(shí)。所以，家長(zhǎng)在給孩子選購(gòu)?fù)婢叩臅r(shí)候，應(yīng)該注意別買到對(duì)孩子身心健康存在潛在威脅的“危險(xiǎn)玩具”，以免樂(lè)極生悲。
5個(gè)月的嬰兒正在學(xué)習(xí)使用自己的手指，他已經(jīng)了解了手的一些用途，手能自由地活動(dòng)，能夠主動(dòng)抓東西，能用手拍東西，抓住并搖動(dòng)不同的物件或用手將有趣的玩具往嘴里送，還知道用手撿起非常小的東西。
除了給0～6個(gè)月寶寶的一些特定玩具大寶寶玩不了或不愛(ài)玩，許多玩具的類型對(duì)0～3歲的寶寶都適用，只是隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，對(duì)該類型玩具的要求和數(shù)量有所不同。
貪玩的孩子，無(wú)論到了什么樣的環(huán)境，總是能發(fā)現(xiàn)好玩的事物，發(fā)揮豐富地想象力，把游戲變得豐富又好玩。這樣的孩子，看上去創(chuàng)造力十足，比安靜內(nèi)向的孩子多了幾分聰明伶俐。貪玩的孩子真的是比較聰明嗎?
眾所周知，家長(zhǎng)和孩子一起做親子游戲好處多多，不僅能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，增強(qiáng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能促進(jìn)親子之間的感情。但是家長(zhǎng)跟孩子一起親子游戲要注意，不能挫傷孩子玩游戲積極性不能敷衍孩子、欺騙孩子等。
當(dāng)孩子在身邊粘著你時(shí)，洗衣服自然是比較困難的。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，不妨讓他加入進(jìn)來(lái)吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來(lái)。
提供給寶寶的玩具，不僅要讓他們感覺(jué)有趣，也應(yīng)該能為他們提供豐富的感知覺(jué)刺激和社會(huì)文化歷史經(jīng)驗(yàn)，玩具應(yīng)該具有持續(xù)玩耍的價(jià)值，從而有助于寶寶思維、想象和創(chuàng)造性的發(fā)展。
現(xiàn)在父母都擔(dān)心自家孩子獨(dú)生一個(gè)，養(yǎng)成自私自利的心理，從而很注意培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)。可是，這個(gè)過(guò)程中，可能傷害了孩子幼小的心靈哦！
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性， 玩具 是伴隨著孩子成長(zhǎng)必不可少的物品。玩具是孩子對(duì)這個(gè)世界的最早感知，有助于孩子的智力開(kāi)發(fā)，也有助于孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。
現(xiàn)在的寶寶從來(lái)都不缺玩具，但過(guò)多的玩具并不會(huì)給寶寶帶來(lái)好處，反而會(huì)造成寶寶注意力不集中、喜新厭舊等不良習(xí)慣，使寶寶不懂得珍惜和感恩。所以，即使寶寶有很多玩具，也不要一次全拿給他。
家長(zhǎng)在挑選玩具時(shí)還要學(xué)會(huì)看玩具標(biāo)志。在玩具的包裝上，會(huì)有一些內(nèi)容詳盡的安全警語(yǔ)，如“適合年齡：3歲以下”“內(nèi)有小配件，請(qǐng)?jiān)诖笕吮O(jiān)督下使用”“防止玩具眼、鼻、紐扣等配件被兒童吞食”等。
孩子活潑好動(dòng)，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，識(shí)別危險(xiǎn)、躲避危險(xiǎn)、保護(hù)自己的能力差，容易發(fā)生意外傷害，特別是暑假將至，不少孩子將有大段的時(shí)間待在家中，該如何保護(hù)孩子、讓孩子遠(yuǎn)離意外傷害呢？以下幾類游戲絕不能讓孩子玩哦！
寶寶的邏輯思維能力，需要靠平時(shí)的日積月累堆積起來(lái)，家長(zhǎng)可從周圍生活的人、事、物教導(dǎo)孩子，以玩游戲的方式帶寶寶進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，需要從很小的時(shí)候就開(kāi)始實(shí)施。
三歲的龍龍，把玩具上的紐扣電池塞進(jìn)了自己的鼻子里。那么這顆玩具上的紐扣電池是怎么掉出來(lái)的？龍龍又是怎么輕松地塞進(jìn)鼻子里的呢？
不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為，玩手不過(guò)是寶寶自己取樂(lè)的一種方式，而應(yīng)積極地引導(dǎo)他，只有“手巧”才能真正的“心靈”。
每個(gè)爸爸媽媽都希望自己的寶寶聰明，除了上早教課，有研究說(shuō)合適的玩具也可以開(kāi)發(fā)寶寶的智商，可是面對(duì)琳瑯滿目的玩具，爸爸媽媽們?cè)撊绾谓o寶寶進(jìn)行選擇呢?
寶寶似乎天生就對(duì)“球”這個(gè)玩具感興趣，從滿月后的他就喜歡用眼睛盯著各種顏色的球看，會(huì)爬后又最愛(ài)追著滾動(dòng)的球玩，再大一些則喜歡用球充當(dāng)與人溝通的橋梁……
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