去年八九月份，親貝網(wǎng)小編育兒過程遇到了一些麻煩，在朋友的推薦下，我加入了幸福媽媽讀書會。在那里，我接觸了很多的優(yōu)秀讀物，內(nèi)容豐富，包括育兒管教、夫妻關(guān)系和自我成長等諸多方面。閱讀過程中，我收獲巨大，不僅學(xué)會了如何解決家庭生活中的親子問題和婚姻問題，更讓我明白了如何成為一個享受育兒的母親，由被動而主動，縱有困難亦能輕松應(yīng)對。同時我也在不斷嘗試著更適合自家孩子的教育方法，掌握自己的尺度和分寸。

　　獨樂樂不如眾樂樂，今天親貝網(wǎng)小編就為寶媽們推薦幸福媽媽讀書會中一本輕松的書《法國媽媽的創(chuàng)意教養(yǎng)》

　　《法國媽媽的創(chuàng)意教養(yǎng)》這本書出版于2016年，作者是兩個孩子的母親，這本書著重于啟發(fā)孩子的多元智能，玩出孩子的獨立、自信和學(xué)習(xí)力，同時警示爸爸媽媽，不要急于扼殺孩子的創(chuàng)意，讓孩子做獨特的自己。

　　本書作者說，只有激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，孩子的未來才會有無限可能。親貝網(wǎng)小編很贊同這一觀點，同時也是這一觀點的踐行者。

　　親貝網(wǎng)小編將書中金句分享給大家：

　　1、“創(chuàng)造力并不是天賦，而是每個人都有的潛能”

　　2、“父母的目標(biāo)不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)自己和世界的能力”

　　那么，什么是“創(chuàng)意式教養(yǎng)”?

　　“創(chuàng)意式教養(yǎng)”就是用有趣且實用的方式，在孩子玩游戲、做手工，甚至是出門游玩時，讓孩子的思維和好奇心充分發(fā)展;在日常生活中，開發(fā)和保持孩子的創(chuàng)造力;最后，讓孩子成長為獨立的、自信的、善于學(xué)習(xí)和富有創(chuàng)造力的人。

　　作者認(rèn)為創(chuàng)造力并不是個別人才具備的天賦，而是每個人都有的潛能。至于這種潛能，能被激發(fā)出多少，這就取決于后天的環(huán)境和教育方式了。

　  父母應(yīng)該如何激發(fā)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?

　　父母要用包容、鼓勵的心態(tài)給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境，幫他建立與家人、他人和自然的聯(lián)結(jié)，讓孩子能夠自由成長，找到自己存在和表達的獨特方式，勇敢地做自己。

　　書中從 6 個方面給父母提出了具體的建議，分別是：

　　l 為孩子布置創(chuàng)造性環(huán)境;

　　2 鼓勵孩子涂鴉、畫畫、DIY 手工制作;

　　3 邀請孩子一起烹飪、做家務(wù);

　　4 陪孩子一起做游戲;

　　5 用充滿想象力的方式閱讀和講故事;

　　6 帶孩子外出，接近大自然，參觀博物館和旅行。

　　不論哪一種形式，寶爸和寶媽最好都能參與進來，引發(fā)孩子思考和探索欲，但不急于糾正他思考的內(nèi)容，并接受孩子的獨特。大多數(shù)家庭對于以上幾點都能做到，但是在每一項中家長要如何去激發(fā)孩子的能力，這才是父母需要認(rèn)真準(zhǔn)備的。

　　幸福讀書會中很多寶媽都讀過這本書，對其中的觀點很認(rèn)同，小編選取了其中的一些留言，看看寶媽都說了什么:

　　1、“我一直相信給寶寶正確的引導(dǎo)和后天的激發(fā)，是讓寶寶發(fā)揮無限力量的，我認(rèn)為家長的束縛，很多時候會給寶寶更多的框架感，這樣會對寶寶的創(chuàng)意是一種禁錮。”

　　2、“寶寶剛回爬的時候，用圍欄把她圈住，或者把一切認(rèn)為危險的東西裝起來，剩下的又說臟不能碰，孩子能動的就是清洗過的玩具，看了這本書，我把孩子給放出來了。”

　　3、“我們曾經(jīng)都是孩子，后來慢慢的都被格式化了，孩子的到來打破了常規(guī)生活，讓我們重回充滿樂趣的童年，不過寶爸寶媽最好做好心理準(zhǔn)備，滿是顏料的衣服、花貓一樣的臉，又臟又亂的家。”

　　4、“學(xué)習(xí)的這本書，覺得很慚愧，居然犯了這么多的錯誤，我就是那個扼殺孩子想象力的媽媽……”