現(xiàn)在很多家長在寶寶小的時(shí)候會給他們上各種培訓(xùn)班或是早教班，想讓孩子多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識，但這樣做往往只會適得其反。培養(yǎng)孩子一定要遵循大腦發(fā)育規(guī)律，而不是一味的讓孩子學(xué)習(xí)。

1歲聽古詩3歲不能言

家長喜歡讓孩子上各種培訓(xùn)班或給孩子上各種教育。他們認(rèn)為孩子越早開始學(xué)習(xí)，就越能開發(fā)他們的智力與能力。其實(shí)這樣的早教只會遏制孩子能力。有些家長在孩子1歲的時(shí)候會給他們聽古詩，講故事，認(rèn)為這樣可以開發(fā)孩子的語言能力。在2歲的時(shí)候就給寶寶講英語，希望能培養(yǎng)孩子的“語感”。但是在三歲之后，孩子卻一直都不會說話，就算說話也說不清楚。

孩子早期智能究竟該如何開發(fā)

早期智能開發(fā)需要遵循孩子的能力發(fā)展，孩子能力發(fā)展都有他特定的時(shí)間，家長只要在這段時(shí)間內(nèi)給予寶寶適當(dāng)?shù)拇碳?，就能寶寶大腦發(fā)育，這樣可以加速將孩子先天能力變成現(xiàn)實(shí)能力。

孩子語言發(fā)育應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，新生兒還不會說話，只能用哭來表達(dá)語言，等到3個(gè)后，他們會用“嗯，啊”或是微笑來表達(dá)；7-9個(gè)月后，寶寶就會對外界有應(yīng)答了，他們會牙牙學(xué)語；1歲左右孩子才會用簡單的指令。13-18個(gè)月孩子的語言詞匯會“井噴”；19-24個(gè)月之后寶寶才會用短語；36個(gè)月之后寶寶會提問或應(yīng)答會使用句子來表達(dá)自己的想法。

在孩子還不會用完整語言來表達(dá)自己時(shí)，家長這時(shí)候給孩子念故事、講故事、英文只會讓孩子錯(cuò)過最佳語言發(fā)育期。不僅是語言，孩子的視覺、聽覺、行為發(fā)育都是要循序漸進(jìn)的，父母過早的早教只會讓孩子恐懼、抵制、挫敗孩子的學(xué)習(xí)興趣與信心。

不要讓孩子過多使用電子產(chǎn)品

親子之間的交流是非常重要的。但現(xiàn)在很多家長都會給寶寶使用電子產(chǎn)品，尤其是iPad，他們會聚精會神的玩，忽視周圍的一切，孩子們看似專心其實(shí)是在危害孩子的視力，這會讓孩子的神經(jīng)長時(shí)間處于緊張狀態(tài)?，F(xiàn)在很多家長會直接用電子產(chǎn)品代替與孩子之間的交流與陪伴。家庭對孩子的語言交流行為知道都會產(chǎn)生影響，爸媽在寶寶出生到歲的這段時(shí)間，一定要加強(qiáng)與孩子的交流與互動，這樣才能提高孩子的交流能力。