和視覺功能一樣，在這個階段大腦對動作能力的控制仍未成熟，但較脊髓階段前進(jìn)了。嬰兒的軀體由不動到可以因四肢的幫助蹭著前進(jìn)啦。最優(yōu)者不但能匍匐前爬而且可以具有較高級的交替動作。

現(xiàn)在來談?wù)勗跇蚰X發(fā)有階段動作能力的特點(diǎn)。這里談?wù)勛⒎砗团馈?/p>

坐:這時夢兒不會自己坐，但當(dāng)大人用雙手拉要兒的雙手時，嬰兒的失可以挺直。仰臥時，雙腳曲向腹部。這兩種姿勢都是嬰兒坐前的準(zhǔn)備動作。

翻身，嬰兒這時能從份臥姿勢翻身轉(zhuǎn)為仰臥姿勢。也就是說從趴著的姿勢翻滾過去變成躺著的姿勢。

爬:嬰兒在這個階段會用肚子蹭著在前移動。他們象四足動物貼衣地而爬行一樣、這是因?yàn)?，這時嬰兒大腦對肢體的控制能力和肢體的肌肉、骨骼等發(fā)育沒有成熟到可以克服重心，所以肚子離不開床或地面，只能貼著支持物(床或地等)往前蹭著爬。

讓我們從匍匐前爬的四個階段來看嬰幼兒發(fā)有的連續(xù)性。匍匐前爬的動作，從亂動到會用交替式爬行可分四個階段：

(1)無模式爬行:嬰兒的四肢不會連貫和重復(fù)的運(yùn)動，只是亂動，沒有一定的模式。(注:模式就是規(guī)定的式樣)

(2)蛙樣模式爬行:嬰兒四肢亂動的機(jī)會多了，也許有一次或幾次偶然出現(xiàn)雙腿后蹬、雙臂把身體拉向前的動作。這就是蛙樣或稱狗刨式爬行模式。但它仍然是較低級的爬行。

(3)單側(cè)模式爬行:這時嬰兒的爬行，會在用單側(cè)腿后爪的同時，用同一側(cè)乎臂把身體拉向前進(jìn)。這一動作，無論是大腦對肢體的控制，或肌肉，骨骼的發(fā)育都較蛙樣爬行大大地前進(jìn)了一步。這種單側(cè)模式的匍匐前爬是這個階段嬰兒爬的主要姿勢。

(4)交替模式爬行:嬰兒一側(cè)腿后蹬，對側(cè)手臂同時把身體拉向前，然后再換一側(cè)，互相交替地向前爬。這是加閉前爬中的最高級水平，在這個階段的嬰兒不是每個都能做交材式的爬行，只有少數(shù)訓(xùn)練得好的才能達(dá)到這個水平。顯然，這時腦神經(jīng)機(jī)能的組織能力又向前邁進(jìn)一步，大腦對四肢的控制能力加強(qiáng)了。匍匐爬行時四肢的活動協(xié)調(diào)了，并且能做到同步，最后形成了熟練、有節(jié)奏的動作。嬰兒_的動作能力又該向著大腦的高一級階段發(fā)有前進(jìn)了。