父母都很重視孩子的早期教育，除了早期智力開(kāi)發(fā)的各種機(jī)構(gòu)和工具外，早期音樂(lè)的教育對(duì)孩子也是很在幫助的。

音樂(lè)教育的目的

幼兒音樂(lè)教育的目的，是為了更好的挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力，同時(shí)也是為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，激發(fā)幼兒初步地感受美、表現(xiàn)美的重要使命。把音樂(lè)和幼兒的早期教育、生活、玩耍融為一體，讓幼兒在唱、跳、動(dòng)、玩的活動(dòng)中直接地、親身地體驗(yàn)音樂(lè)，感知音樂(lè)，就能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能，使他們有參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)，才能在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)音樂(lè)，接受美的熏陶，萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

音樂(lè)教育的力量

科學(xué)家曾對(duì)不同的音樂(lè)愛(ài)好者家庭作過(guò)一些調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：喜歡迪斯科、搖滾樂(lè)的家庭，家庭氣氛緊張不和諧，經(jīng)常出現(xiàn)家人糾紛；喜歡浪漫、輕音樂(lè)的家庭，氣氛融洽輕松，家人性格活潑有朝氣；喜歡古典樂(lè)的家庭，氣氛和諧，待人接客彬彬有禮，家人素質(zhì)較高。由些可見(jiàn)音樂(lè)跟人的性格形成、品行還是有一定關(guān)系的。

另外，音樂(lè)的教育對(duì)幼兒具有益智的功能。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)能使人類(lèi)的精神爆出“火花”。這里所說(shuō)的“火花”，指的是人類(lèi)的智慧，也就是靈感。也有多位科學(xué)經(jīng)過(guò)研究表明，音樂(lè)能提高人的空間感知覺(jué)，對(duì)人的思維邏輯能力也有很大的幫助，像莫扎特的音樂(lè)，還是古典音樂(lè)、輕音樂(lè)等。

音樂(lè)也是人類(lèi)在精神、物質(zhì)、生理和心理的表現(xiàn)，完美和諧的音樂(lè)具有豐富多彩的節(jié)奏，而人類(lèi)對(duì)節(jié)奏特別的敏感，因?yàn)楣?jié)奏是生命運(yùn)動(dòng)的基本方式，它能喚起人們的對(duì)美的激情。音樂(lè)能夠穿透人的心靈，在幼兒的早期教育和智力開(kāi)發(fā)中，音樂(lè)起著神奇而不可忽視的力量。