早期教育，簡稱早教。它不僅是指嬰幼兒早期智力開發(fā)，更是促進孩子身心全面健康成長、和諧發(fā)展的教育。它包括大動作、精細動作、語言、認知、情緒與社會適應能力等五大能力的刺激、鍛煉和養(yǎng)成。

大腦發(fā)展的關鍵時期是0～3歲的嬰幼兒階段。在這個階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎。

0～30天新生兒的早教游戲

剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地擁抱，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。

到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。

早教游戲豎抱觀景物鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿雍蜁l(fā)聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

交談讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

抓握聽音用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內(nèi)會消失。

口嘴游戲面面相對做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。鍛煉模仿能力。

發(fā)聲應和寶寶哭時，媽媽發(fā)聲應和，寶寶會停哭，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音；媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應和，發(fā)出細小的“哦哦”聲，高興時會發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應，為以后開口講話打基礎。

逗笑生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

被動操洗澡穿衣時上下內(nèi)外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

嗅覺和味覺開發(fā)感受不同氣味刺激，開發(fā)嗅覺、味覺與動作的聯(lián)系。偶爾玩一次即可。

1歲寶寶早教游戲

寶寶快1歲了，已經(jīng)學會爬，并逐漸學會站立和行走，隨著活動能力和感知能力的增強，對身邊的任何東西都有著極大的興趣，好奇心非常強。有的寶寶對電話里的聲音感興趣，常常牽拉電話線；有的對墻上的電源插孔感興趣，常用小手指去捅，家長越是阻攔，就越要去試。小寶貝變得調(diào)皮、不聽話了。。

學童謠小嘴巴，小嘴巴，圓溜溜；娃娃哭，像喇叭；嘻嘻笑，像花朵。

氣球吹，大了；飛，高了；砰，炸了。

小兔騎老虎 娃娃屬小兔，爸爸屬老虎；娃娃騎爸爸，小兔騎老虎。

小老鼠 小老鼠，戴面具。啥面具？小花貓。嚇嚇你，嚇嚇他。照照鏡子嚇了誰？嚇得自己叫哇哇。

趣識身體部位經(jīng)過一段時間的練習，這時的寶寶應該可以認識自己身上的各個器官了，如手、腳、嘴巴、眼睛、肚子、屁股等，尤其是洗澡的時候可以不斷重復認識。

訓練寶寶的記憶能力，寶寶最先認識眼、耳、口鼻、手腳等，然后會認脖子、肩膀、膝蓋等。

學配大小瓶蓋或盒蓋拿幾個大小不同的空瓶子或空盒子，把蓋打開，讓寶寶試著把蓋蓋上或擰上。

通過不斷地嘗試，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

蠟筆涂寫準備紙張和蠟筆，讓寶寶右手握住蠟筆，在紙上亂涂。當寶寶發(fā)現(xiàn)手的運動可以在紙上留下痕跡會十分興奮，使勁在紙上涂。

讓寶寶學握筆亂涂，先體會筆畫在紙上的感覺，亂涂中會出現(xiàn)小點和長線，然后畫變線和圈，漸漸學會拿筆畫畫和寫字。

空中劃圈用一根粗線吊住一個帶環(huán)的棉絨小玩具，媽媽拿著粗線一頭將玩具順時針或逆時針旋轉，在空中劃圈，寶寶在一旁好奇地看。然后將線遞給寶寶，看寶寶怎樣玩。有些寶寶會拿著粗線前后晃動，甩不出圓形，媽媽可以再次示范，用手做出環(huán)形劃圈的動作，手快就會成圓，然后再讓寶寶做。

讓寶寶練習手腕的快速圓形運動，先模仿媽媽，經(jīng)過多次練習才能學會。手腕的運動是手的精細技巧所必須的，為以后書寫、繪畫、彈奏等動作準備。

模仿動物叫對照動物圖片，告訴寶寶小貓是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鴨子是“呷呷”叫，小羊“咩咩”叫，讓寶寶先學會1～2種動物的叫聲，熟悉后再學其他的聲音。

讓寶寶記住不同動物發(fā)出的不同叫聲，用聲音表達。讓寶寶增強記憶，練習發(fā)音。

表演兒歌用動作來表演兒歌：媽媽一邊唱歌，一邊同寶寶一起做動作，然后過渡到媽媽唱歌，寶寶動作表演。如：

找呀找呀，找朋友， （招招手）

找到一個好朋友。 （對人點頭）

敬個禮， （做敬禮動作）

握握手， （伸手與人相握）

你是我的好朋友。 （先指對方，再指自己，再握手）

再見！ （揮手）

獨走對照動物圖片，告訴寶寶小貓是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鴨子是“呷呷”叫，小羊“咩咩”叫，讓寶寶先學會1～2種動物的叫聲，熟悉后再學其他的聲音。

從雙手牽著寶寶走逐漸變成單手牽著走，偶而松手陪著寶寶，讓寶寶自己******走；或者讓寶寶在父母之間來回走，逐漸加大父母間距離，讓寶寶越走越遠；或者用一根繩系在寶寶腰部，牽著寶寶走并逐漸放松布帶，牽著寶寶的衣領走，力度越來越輕，直至放手陪著寶寶走。

2歲幼兒的早教游戲

這時的寶寶，有極強的模仿力，也有極強的模仿欲望，媽媽要干什么，他就要干什么。而且還會數(shù)數(shù)，但媽媽需要給寶寶加強數(shù)的概念，如果數(shù)1就給寶寶面前放1塊積木，數(shù)2時放2塊積木。寶寶還能分清2比1多，1比2少。

數(shù)數(shù)這時的寶寶會數(shù)更多的數(shù)了，雖然可能他們只是機械的背誦，并不知道每個數(shù)字具體指代多少。父母應利用一切機會和游戲，鼓勵寶寶識數(shù)，并從1、2、3開始，逐步建立數(shù)字與數(shù)量的關系概念。多背誦與數(shù)字有關的兒歌。

嘗味道吃飯前告訴寶寶，“今天我們吃飯前先來做一個游戲，叫做嘗味道”。媽媽給寶寶蒙上眼睛，戴上圍裙，用筷子夾一種食物讓寶寶說出吃的是什么菜，是什么味道，如果寶寶猜對了，給寶寶多吃一些自己喜歡的食物作為獎勵。

讓寶寶學會用詞去形容品嘗出的味道，以后寶寶會故意閉起眼睛去嘗試各種食物的味道，并學會用詞形容它。

唱歌教寶寶唱一些易學和易唱的兒歌?？梢愿魳芬黄鸪?，也可和父母一起唱，還可一邊唱一邊做動作，使唱歌更有趣。

按節(jié)拍跟著旋律學唱歌，使寶寶豐富的聽覺想像和視覺想像融會在節(jié)拍和音符中，心情舒暢。

3歲寶寶早教游戲

寶寶滿三歲了，他無論是身體還是心智都發(fā)生很大的飛躍。

一個“成人”儀式寶寶3周歲了！這是一個重要的轉折期，它標志著寶寶長大了，將要上幼兒園，這是寶寶正式踏入社會的第一步。家長們都希望寶寶更懂事，更聰明。所以有必要給寶寶準備一個隆重的生日成人儀式，邀請所有的重要親人來見證這個時刻。

家長們要把對寶寶的期望鄭重宣布：寶寶已經(jīng)長大成人了！今后要自己多動腦筋，******去處理許多事情。家長鄭重其事地對待寶寶的3歲生日，會讓寶寶覺得自己與以往不一樣了，從而增強信心，提高自我要求。

進一步練習寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。

練習畫人讓寶寶自己畫出小人，盡量不要缺少人體基本要素，然后再標注上當天的日期，過半年后再對比。孩子畫的小人基本要素的缺少與否與孩子智力發(fā)育有關。如果寶寶畫的要素不夠多，可以讓寶寶對著娃娃畫，對著媽媽畫，或對著鏡子畫寶寶自己。

學習折紙可以教寶寶折紙飛機、千紙鶴、紙青蛙等。如果寶寶還不會，可以先從最簡單的三角形、長方形開始折，逐漸加大難度，以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、按步驟操作的記憶能力。折紙是一種良好的益智游戲。

收拾書包給寶寶準備一個小書包，里面有寶寶的小故事書、蠟筆、小鉛筆、卷筆刀等，為以后準備上幼兒園做準備。把書包掛在寶寶拿得到的地方，然后和寶寶做上幼兒園的游戲。媽媽給寶寶上課，然后由寶寶復述故事，數(shù)數(shù)字，畫畫，玩一會后，媽媽說“小朋友們，現(xiàn)在下課了”，然后讓寶寶收拾東西回家?？磳殞毷遣皇强梢杂袟l不紊地把拿出來的物品全部放回書包里。然后背上書包，在家里走一圈，結束游戲。

參觀幼兒園在寶寶正式上幼兒園前，先帶寶寶去參觀幼兒園，看看幼兒園里的小朋友們做游戲，唱歌，高高興興地來上學，排成隊伍出游……讓寶寶對幼兒園的集體生活產(chǎn)生向往。最大限度地減少寶寶正式入園后的負面反應。

剛上幼兒園的孩子，不可避免會對與家人的分離產(chǎn)生恐懼和依戀?？梢圆扇∠壬习胩斓霓k法，或在園內(nèi)呆幾天，回家再呆幾天。逐漸過渡，讓孩子習慣、適應另一個環(huán)境的生活。