對于1-2歲的孩子來說，攻擊行為是非常普遍的。有時候孩子打人看不出有任何理由。有的孩子高興了打人咬人，是因為他們以一種玩的心理去試探自己的行為能力，或者大人們的反應(yīng),所以對他來說打人是正在進行的一項重大試驗。

另外孩子打人也是代有強烈的情緒因素在里面的，想一想孩子生活的世界，就會發(fā)現(xiàn)寶寶每一天都在掌握各種新的技能，遇到他們不熟悉的各種事情，因此打人成了孩子表達挫敗感或者是承受打擊后的復(fù)雜情感的一種方式。其次打人是因為無法用語言表達：4歲到孩子玩具被搶走后會說：還給我！1歲的孩子不會說話，于是就用拳頭來代替語言，而且1、2歲的孩子也意識不到打人會傷害別人。應(yīng)付攻擊性強的寶寶，首先要分析造成他們行為的原因，再合理科學(xué)地進行引導(dǎo)。

為爭取游戲空間造成的攻擊行為

案例一：洋洋正坐在地板上堆積木，旁邊的新新玩汽車賽跑，洋洋被吸引而忍不住探過身子看新新玩。洋洋擋住了新新的活動范圍，新新二話沒說，一把把洋洋推倒，又自顧自玩了起來。

解讀：1-3歲的寶寶，不能準(zhǔn)確的把握空間關(guān)系。所以在和同伴在一個小空間時，出于一種條件反射，寶寶可能會不自覺地推開擋在他前面的孩子，或是對身邊的孩子采取武力進攻的方式，以爭取自己有充足的活動空間。

建議：當(dāng)寶寶和小伙伴在一起游戲時，要注意給寶寶們一個寬敞的活動空間和豐富而充足的玩具。這個階段的寶寶，通常是各玩各的，當(dāng)寶寶由于過于投入而不自覺進入別人的“領(lǐng)地”時，可以提醒寶寶，他影響了其他小朋友的活動，讓寶寶找到自己的活動空間。

肢體語言不當(dāng)所造成的攻擊行為

案例二：10個月的貝貝和1歲半的寧寧是表姐妹，經(jīng)常在一起玩。恰巧這時貝貝哭了起來，寧寧也不笑了，疑惑地望了一眼媽媽后用力把貝貝推開，貝貝哭得更厲害了。寧寧看著貝貝，也哭了起來。

解讀：人們常說：寶寶打人，沒輕沒重。這是因為寶寶對自己的身體動作力度的覺察力和控制力比較差，有時寶寶是向喜歡的人表示好感，但是因為不知如何正確表達，造成了善意的攻擊。

建議：寶寶對自己動作的認(rèn)知是通過父母以及周圍人的相互作用獲得的。因此，要時時對寶寶的動作做出正確的回應(yīng)。當(dāng)寶寶用力過猛打疼你時，要把自己的感受告訴他，同時給他示范恰當(dāng)?shù)谋硎竞酶械姆椒ā＞枚弥?，寶寶就會懂得如何正確地使用自己的肢體語言來與小朋友交往了。

語言能力欠缺造成的攻擊行為

案例三：小朋友們在戶外游戲，晶晶和好朋友在搖木馬，晶晶看到旁邊有一個皮球，從木馬上下來去撿皮球，東東坐上了晶晶的位置，晶晶趕緊丟下皮球跑過來，把東東推了下去，自己坐上了木馬。

解讀：幼兒語言表達能力欠缺，當(dāng)自己有需求時，不能用語言來表達，只好用動作替代語言來表達自己的愿望，導(dǎo)致了孩子攻擊性行為的發(fā)生。

建議：2-3歲是寶寶口語發(fā)展的關(guān)鍵期，父母要有意識地讓寶寶學(xué)習(xí)用語言來表達自己的需求，促進寶寶的語言發(fā)展，減少由此而造成的攻擊性行為。同時，由于語言發(fā)展遲緩的孩子往往會更多地依賴肢體語言來與同伴交往，父母也要強化孩子習(xí)得正確的肢體語言。

寶寶情緒不好造成的攻擊行為

案例四：寶寶要吃糖，媽媽不讓寶寶吃，寶寶大哭，但是媽媽并不妥協(xié)，把寶寶留在房間，去忙自己的事情了。奶奶看寶寶哭得傷心，想哄哄寶寶，寶寶卻伸手打了奶奶一個嘴巴。

解讀：寶寶在心情不好的時候，比如餓了、累了，或者要求沒有滿足時，很容易發(fā)怒，甚至動手打人。另外，寶寶在學(xué)習(xí)新技能的時候，和成人的感覺一樣，如果遭遇失敗，都急于發(fā)泄自己的情緒。

建議：父母要與寶寶多多交流，積極關(guān)注寶寶的需要，教給寶寶正確表達情緒的方法。在寶寶學(xué)技能遇到挫折時，當(dāng)寶寶快要控制不住自己的情緒時，父母可以把寶寶抱在懷里，使他平靜下來，再貼著寶寶的臉，輕聲地鼓勵寶寶，讓寶寶感受到父母的愛，提高寶寶抗挫折的能力。

缺乏分享意識造成的攻擊行為

案例五：奇奇和媽媽去田田家里玩，田田把玩具都拿到自己身邊，不讓奇奇玩，田田媽媽給奇奇一個小汽車，田田一下子不高興了，用眼睛瞪著奇奇，又伸出小腳去踢奇奇。

解讀：2-3歲的寶寶具有明顯的自我中心傾向，他們常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的家庭大都是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子缺乏與同齡伙伴交往的經(jīng)驗，也缺乏分享意識。

建議：父母在家要有意識地教育寶寶和小朋友一起玩玩具，并在家庭中利用、創(chuàng)設(shè)機會讓寶寶來發(fā)展分享行為：如讓寶寶與家人分享食物；讓寶寶帶上玩具與其他小伙伴一起玩耍。隨著寶寶集體生活經(jīng)驗的不斷豐富和分享行為的發(fā)展，寶寶的攻擊性行為就會越來越少的。

遵循以下幾條建議，減少孩子攻擊行為

1、首先保持冷靜，當(dāng)你做出了榜樣，孩子會向你學(xué)習(xí)在緊迫關(guān)頭保持耐心。

2、表達你的想法和感受，關(guān)心一下被打的孩子，向打人的孩子解釋一下打人使其他人受傷了，告訴他被打的小朋友很疼，小朋友的父母也很傷心，讓他知道打人的后果。

3、強制道歉不可取，父母可向被打的孩子主動道歉，表示關(guān)心，這樣效果較好。

4、建議孩子用正確的其他方式代替打人行為。

5、表揚孩子的積極行為，鼓勵他做的對。

6、往復(fù)循環(huán)，一定會成功。