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理由一：“那是什么？”
冰箱里的東西已經(jīng)全部翻出來(lái)，2歲的晨晨覺(jué)得這個(gè)大白家伙對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何吸引力了，于是他開(kāi)始瞄準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)：爸爸的電腦。雄心勃勃的小伙子手里拿著一枚硬幣接近那臺(tái)放在寫(xiě)字臺(tái)上機(jī)器。哈哈，他在地板上的鐵盒子表面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小縫，把硬幣塞了進(jìn)去！
新奇是幼兒探索世界的動(dòng)力，在他們的“研究合同”上只有一句話：掌握全世界的秘密--他們要檢查所有的他們還弄不明白的東西。而在他們的檢查清單上，排列著他們最感興趣的東西：爸爸和媽媽的各種物品。探索不是什么壞事情，只不過(guò)它們總是伴隨著一些其他的結(jié)果。比如，現(xiàn)在晨晨的那枚硬幣就已經(jīng)躺在電腦的軟驅(qū)當(dāng)中了……
無(wú)論是需要維修的電腦，還是被倒空的結(jié)婚紀(jì)念日香水，對(duì)于父母的忍耐力來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們很想大大地發(fā)作，但是又必須保持應(yīng)有的耐心。因?yàn)槲覀円睬宄?，孩子并不是故意搞破壞，他們哪里明白結(jié)婚紀(jì)念日對(duì)媽媽的意義，而修理電腦要花上多少枚棒棒糖的錢呢？
好了，既然我們不能阻止這種探索行為，就只能想辦法把損失降到最低。我們可以把珍貴的東西收藏起來(lái)，對(duì)于計(jì)算機(jī)或音響這種很難藏起來(lái)的東西，就只能想辦法轉(zhuǎn)移他們的注意力，把他們吸引到更新鮮有趣、也更加合適他們的領(lǐng)域里去。
理由二：“我生氣了！”
媽媽說(shuō)：“不行，你不能再吃糖了！”
爸爸說(shuō)：“不可以，你現(xiàn)在不能再玩了，我們要回家了！”
不、不、不，就連那個(gè)討厭的玩具小人兒也說(shuō)它不愿意站在高塔上面，所以總是從積木上掉下來(lái)。
“討厭！”4歲的銘銘氣急敗壞地把玩具小人兒摔在地上，然后自己也坐在地上大哭起來(lái)。
孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事情都有自己的底線，因此讓他承受過(guò)多的拒絕，對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常困難的。發(fā)脾氣是他們表達(dá)失望的方式。在這樣的情況下，父母需要保持冷靜。
孩子在發(fā)脾氣之后最希望得到關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄冃枰_認(rèn)“我還是爸爸媽媽的寶貝”，所以我們不能以暴制暴。但是，我們還必須讓他們明白：發(fā)脾氣不是搞破壞的通行證，所以在他們平靜之后，必須乖乖地去把自己摔出去的玩具揀回來(lái)并且收拾好。
孩子所得到的自由空間越小，他發(fā)脾氣的可能性就越大。因此，父母在對(duì)孩子說(shuō)“不”的時(shí)候，不妨先考慮一下是否一定要拒絕孩子。有些時(shí)候，我們可以尋求一些折中的解決方式，多給孩子一些安慰，可以阻止孩子怒氣沖沖。
理由三：“我做不到……”
早上，媽媽讓璐璐把袋裝牛奶從冰箱拿到餐桌上。牛奶袋有些濕滑并且比小姑娘想像中的重，所以璐璐還沒(méi)走到餐桌邊，手中最淘氣的一袋就掉在地上摔破了，牛奶四處飛濺。媽媽愣在當(dāng)場(chǎng)，腦子里飛快地盤(pán)算著用什么來(lái)洗地毯。但是她嚴(yán)肅的表情讓2歲的璐璐不知所措，于是便大哭起來(lái)。
聽(tīng)到哭聲，媽媽突然意識(shí)到女兒的心里很難受--現(xiàn)在這個(gè)小倒霉蛋正需要安慰，于是先不去管什么昂貴的地毯了，還是把灑落在女兒心上的牛奶清理干凈吧。
這樣的意外事故經(jīng)常在幼兒身上發(fā)生，因?yàn)樗麄兎浅Ｈ菀赘吖雷约旱哪芰?。父母?duì)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察對(duì)此有幫助：我的孩子究竟已經(jīng)會(huì)做什么？還不能做什么？如果她喜歡幫助媽媽做事的話，面包是否比牛奶更適合她？
而在失誤發(fā)生以后，重要的是千萬(wàn)不要打擊小家伙，我們不要說(shuō)“看，你又把事情弄砸了”或者“哎呀，你根本做不了這個(gè)”，這種話會(huì)讓孩子感到沮喪。
孩子搞破壞的六個(gè)理由（下）
本文由《父母》提供
來(lái)源： 作者：admin
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2010年09月06日
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