2009年4月29日，東營區(qū)實驗幼兒園內(nèi)笑聲不斷、熱鬧非凡，這里正舉行著“走進幼兒園、走近孩子”家長開放日活動，400余名孩家長參加了此次活動。 各班教師根據(jù)孩子特點，組織了一系列豐富多彩的活動。教育教學活動中，各班展示了夏恩英語、分享閱讀、情景數(shù)學、建構教材教學等。教師用先進的教育理念、科學的教育方式、精美的教具制作，為孩子們營造了輕松愉快的學習氛圍，活動氣氛熱烈，師生互動融洽。通過觀摩，家長看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，親身領略了老師的教學方式，對幼兒園的教學有了進一步地認識。 

幼兒園操場成了師生、家長游戲活動的樂園。看，小班的鉆山洞、走獨木橋、捉尾巴；中班的拍球、親子協(xié)調(diào)走、彩色飛碟；大班的花樣跳繩、跳大繩表演等；在教師的引導下，家長還與師生共同玩起了“老鷹捉小雞”、“切西瓜”、“撈魚”、“跳鼠媽媽”等游戲，整個活動場上人聲鼎沸、氣氛熱烈，家長與孩子一同歡笑、一起游戲，充分體驗著戶外活動的樂趣。戶外活動后，小班家長還投入教師精心設計的親子制作游戲活動，不一會兒，一頂頂神奇的魔術帽、一盤盤精美別致的水果拼盤呈現(xiàn)在眼前，通過游戲既發(fā)展了孩子的動手能力、語言表達能力，又增強了親子間的情感。 

我園的家長開放日活動，讓家長參與進來，縮短了家園之間的距離。通過這種形式，家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞，同時也對幼兒園的工作有了客觀的認識。家園之間形成合力，為架起家園溝通的橋梁打下了堅實的基礎。