圖書館成了“游樂場”究竟是誰的錯(cuò)。

鄭州圖書館出臺(tái)新規(guī)，謝絕14歲以下少年兒童入館。原因是一些市民反映，孩子的尖叫聲、哭鬧聲使原本安靜的圖書館變成游樂場。消息傳出，有人拍手叫好，有人認(rèn)為圖書館無權(quán)阻止一部分公民進(jìn)館。圖書館方面表示，將來會(huì)設(shè)一個(gè)專門的兒童閱讀區(qū)。

家長道德認(rèn)識(shí)不在場

孩子們把開放的圖書館當(dāng)成了少年宮，隨意吵鬧，哭鬧，甚至在里面撒尿，出現(xiàn)了圖書館內(nèi)本不應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，表面上看是家長對(duì)孩子缺乏管教，其實(shí)是一些家長本身對(duì)圖書館這樣的公共場所缺乏道德約束的認(rèn)識(shí)。即使等到正式開業(yè)后，設(shè)立了一個(gè)專門的兒童閱讀區(qū)，如果家長依舊缺乏對(duì)圖書館的道德約束認(rèn)識(shí)，恐怕問題不會(huì)得到根本性的扭轉(zhuǎn)。

14歲以下的孩子，本來就不具有完全民事行為能力，自控能力又比較差，在圖書館自然需要家長的督促和管教，也需要給孩子灌輸在圖書館應(yīng)該保持安靜，不得吵鬧，文明閱讀等最基本的認(rèn)識(shí)，但事實(shí)卻是“孩子打鬧著坐扶梯上下玩”，“兩歲的孩子給書架上的雜志‘搬家’”，“有孩子在哭鬧，媽媽哄著在懷抱中睡去”等情景。這就是家長對(duì)孩子缺乏最基本管教的表現(xiàn)，不過這種缺乏管教表象的背后，其實(shí)是家長本身對(duì)圖書館該有最基本的安靜和文明缺乏認(rèn)識(shí)。換言之，就是在這樣的公共場所缺乏應(yīng)該具有的道德自律的認(rèn)識(shí)。

圖書館現(xiàn)在是試運(yùn)行期間，根據(jù)其狀況，圖書館當(dāng)然可以“暫時(shí)不接待14歲以下孩子入館”，但到了正式開業(yè)之后，哪怕一樓大廳有了一個(gè)專門的兒童閱讀區(qū)，若不建立相關(guān)的制度，不經(jīng)過大量的圖書館文明知識(shí)的宣傳，那也只是把孩子們集中起來吵鬧，或者給書籍“搬家”，或者隨地撒尿而已。

因此，圖書館不僅是要專門設(shè)立一個(gè)兒童閱讀專區(qū)，更應(yīng)該有“文明閱讀，保持安靜”等圖書館本該具有的文明知識(shí)宣傳。通過對(duì)家長進(jìn)行相關(guān)文明知識(shí)的宣傳和教育，提高他們的道德自律的認(rèn)識(shí)，從而才會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的督促和管教。

吳禮建

過于人性化也不是好事

雖然圖書館能免費(fèi)進(jìn)入，還有空調(diào)幫助避暑降溫，但畢竟是公共場所，不是自己家里，不能隨心所欲。類似在圖書館公共區(qū)域吃飯、喝啤酒和把圖書館當(dāng)成兒童游樂場的行為，不僅很不文明，也侵犯了其他讀者利益，破壞了圖書館這一神圣知識(shí)殿堂的寧靜氛圍。而且此舉對(duì)孩子的成長也不利，從小在公共場所行為不檢，長大后能成為奉公守法的好公民嗎？教育孩子，就要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，如果任由孩子成為人見人厭的熊孩子，日后還能指望他們成材嗎？

圖書館寧靜不再，與其規(guī)劃設(shè)計(jì)與區(qū)域分割存在的問題不無關(guān)系?，F(xiàn)在很多圖書館都過于追求人性化，專門在公共閱讀區(qū)域分割出休息區(qū)，擺上桌椅、沙發(fā)供人進(jìn)餐或小憩。結(jié)果不僅有人到這里吃飯，甚至還有人在此喝酒聚餐，把圖書館當(dāng)成“兒童游樂場”和托兒所的也大有人在。比如有人在南京圖書館公共區(qū)域吃飯時(shí)，就喝上了啤酒，還有泡方便面的。飯后，空啤酒瓶，泡面盒子、塑料袋、用過的餐巾紙都擺在桌子上，顯得非常扎眼。而鄭州圖書館的報(bào)刊閱覽室，只是用一根藍(lán)色圍線分開了閱讀區(qū)和休息區(qū)。但一根藍(lán)色圍線能阻止根本就不在看書的休息區(qū)內(nèi)人員影響閱讀區(qū)的讀者嗎？一些孩子更是把休息區(qū)的沙發(fā)當(dāng)成了蹦床在沙發(fā)上蹦來蹦去。

圖書館畢竟不是飯店旅館，沒有供讀者吃飯和休息的功能，提供休息區(qū)本就是一大敗筆，何況還沒有完全把閱讀區(qū)和休息區(qū)分開，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。

圖書館的管理也存在不少問題，兒童閱讀區(qū)沒有及時(shí)開放、對(duì)有不文明行為的讀者和管不住孩子的家長沒有及時(shí)驅(qū)離、允許根本沒到閱讀年齡的低齡兒童甚至是嬰幼兒進(jìn)入，都是造成圖書館一系列混亂景象的重要原因。如果試運(yùn)行前考慮得周到一點(diǎn)，拒絕年幼孩子進(jìn)入，把較大的孩子引到兒童閱讀區(qū)，讓他們?nèi)タ锤信d趣的兒童讀物，或是安排人員給孩子安排游戲等活動(dòng)，哪會(huì)出現(xiàn)這種尷尬？家長要反思，圖書館自己也得提高管理水平。

楊國棟

一拒了之會(huì)扼殺孩子興趣

保障了大人的權(quán)利，難道孩子的閱讀就不重要嗎？何時(shí)全國各地圖書館能夠普及兒童閱讀區(qū)？

把孩子趕出圖書館的不只是鄭州一家，國家圖書館就曾做出過這樣的規(guī)定，理由就是孩子自制力差，不能遵守規(guī)定，國圖中大多數(shù)的書不適合孩子閱讀。是的，圖書館中的書雖然大多不適合孩子閱讀，但培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力卻是圖書館應(yīng)該具備的功能之一，圖書館的生命不是安靜，而是引人閱讀。中國人的讀書率已連續(xù)多年下跌，其中我國中小學(xué)生的平均閱讀量僅在國家出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)20%以下，孩子的閱讀興趣也在下降。如果圖書館再不想辦法留住孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣，那么多年以后，圖書館就真的安靜了。

誠然，圖書館不是游樂場，不能任由孩子玩鬧，家長也應(yīng)制止孩子的這種行為，但孩子進(jìn)入圖書館不是為了玩鬧，只是情緒更不容易控制罷了，不能因此就一拒了之。一些國外圖書館就正在做這方面的努力，改換墻壁顏色、設(shè)立游戲區(qū)、講故事、教家長如何帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等，在丹麥一些兒童圖書館，甚至?xí)樽x書太晚的孩子提供免費(fèi)住宿。美國一些圖書館對(duì)小嬰兒開放，為家長上課，總之一切都為了吸引孩子的到來，讓孩子樂意來是當(dāng)?shù)貓D書館的目標(biāo)。

中國也需要改變圖書館的管理觀念，圖書館是教育的一部分，那么它就肩負(fù)著教育孩子閱讀的重任。教育家蘇霍姆林斯基曾說：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。中國的圖書館應(yīng)盡快適合自己的角色，將等待孩子自愿來讀書變成吸引孩子來讀書，國家也應(yīng)對(duì)此更加重視，給予更多投入，幫助圖書館完成轉(zhuǎn)型，盡快讓孩子們找到可以讀書的地方、樂意讀書的地方，不再做一個(gè)被“嫌棄”的讀書者。

王琦

喧鬧聲折射文化荒蕪

孩子們將鄭州圖書館變成游樂場，上月廣州新圖書館也遭遇孩子們的“喧賓奪主”，令各方頭疼。為什么在人們眼中，“天堂一樣”的圖書館會(huì)變成這般模樣？

不可否認(rèn)，這是家長們教育失當(dāng)、文明缺失，孩子們公共文明意識(shí)匱乏的集中表現(xiàn)，但是背后的成因遠(yuǎn)非這么簡單。中國青年報(bào)曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，最近一個(gè)月內(nèi)，40.0%的人讀了1～2本書，7.7%的人1本書也沒讀。當(dāng)書籍失去了對(duì)人們精神世界的涵養(yǎng)，高雅情操的培養(yǎng)，孩子們對(duì)圖書館這等特殊場所缺少神圣感、“撒尿撕書”，任意吵鬧，對(duì)書籍、文化、文明、規(guī)則缺少敬畏感也就不足為奇。

實(shí)際上，閱讀折射出人生態(tài)度和社會(huì)趣味。古人讀書，是一件再神圣不過的事情，或沐浴凈身，惜書如命，或凈手焚香，正襟危坐。在他們心目中，“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽”，培根也說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。而當(dāng)下傳統(tǒng)美德正在遭受前所未有的挑戰(zhàn)，道德底線一再潰敗，執(zhí)著堅(jiān)守人類的精神空間，努力探尋生命真諦的“讀書人”越來越少無疑是這個(gè)時(shí)代的悲哀。那么，是日益減少的“讀書人”形成了文化荒漠，道德荒漠，還是高度發(fā)展的商業(yè)化、功利化社會(huì)使得人們遠(yuǎn)離書籍，文明荒蕪，心靈雜草叢生？

孩子們的行為是成人世界的縮影，圖書館的喧鬧折射文化的荒蕪。現(xiàn)在，鄭州圖書館表示，今日起暫不再接待14歲以下孩子入館，一項(xiàng)規(guī)定就將孩子的嬉鬧隔離在外，還了圖書館一份應(yīng)有的安寧。然而，營造讀好書、好讀書的文化氛圍，重視和創(chuàng)造良好書籍和文化，培養(yǎng)公民尤其是少年兒童的公共文明素質(zhì)、發(fā)揚(yáng)光大中華優(yōu)秀文化，任重而道遠(yuǎn)。

三言兩語

圖書館的做法還是偏向于服務(wù)整體讀者，這種理念是正確的，畢竟不能為了幾個(gè)孩子而破壞整個(gè)讀書環(huán)境。

——萬世鋼

安靜和秩序是公共圖書館的最基本要求。當(dāng)“熊孩子”的閱讀權(quán)利與公共秩序產(chǎn)生沖突，所能做的只能是兩害相權(quán)取其輕。

——趙查理

只要成年人以身作則，并敢于維護(hù)室內(nèi)紀(jì)律，小孩子也是會(huì)遵守紀(jì)律的。

——庾春云

“熊孩子”到哪里都是“熊孩子”，關(guān)門減少不了“熊孩子”！

——郭元鵬

大人有錯(cuò)，不能怪孩子。——陳廣江

有的孩子讓家長寵得不像話，是挺讓人討厭的。

——馬云語

在東京地鐵上，有1/5的人在看書，1/5的人在看報(bào)，1/5的人看雜志，1/5的人看成人小說，1/5的人在睡覺；在北京地鐵上，有3/5的人在說話，2/5的人在閑聽別人說話；在廣州地鐵上，有2/5的人在看報(bào)，3/5的人在打瞌睡。此番“地鐵上的風(fēng)景”，雖不那么“新穎”，但也確實(shí)反映了一些問題。可憐的閱讀量，如何滿足國人成長的精神需求？又如何支撐起一個(gè)民族崛起的“精氣神”？