編者按：俗語說“3歲看老”，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國3.7億兒童中0-3歲嬰幼兒保守估計有7000萬人。其中約15%的家庭選擇早教中心報班上課學習，另外85%的嬰幼兒早期教育需求如何滿足？

誰來滿足3億嬰幼兒早教需求？中國早教產(chǎn)品呼喚領(lǐng)導(dǎo)品牌

家長：亂“花”漸欲迷人眼

科學研究顯示，嬰幼兒在前3年大腦將完成80%的發(fā)育， 3歲之前的教育觀念和行為習慣將直接影響到今后成長道路。麥肯錫全球研究所對國家統(tǒng)計局相關(guān)數(shù)據(jù)進行專項研究后得出結(jié)論：平均每個城市家庭花費在0-3歲嬰幼兒身上的費用約合超過1000元人民幣。以北京等一線城市為例，每個孩子月消費額的30%用于教育消費。

一位80后媽媽網(wǎng)友戲言：“如果你有‘錢’有‘閑’，那就去上課吧。”但更多普通家庭的80后父母們忙于工作，無時間精力帶孩子，老人帶孩子又擔心太溺愛，耽誤孩子智力開發(fā)，養(yǎng)成不好的生活習慣。

他們最先想到的解決辦法是多買書和玩具。許多媽媽在寶寶出生尤其產(chǎn)后上班后，習慣網(wǎng)購一堆寶寶玩具、書籍、光盤等來“愛”寶寶或“補償”寶寶。80后父母們舍得為孩子花錢，給寶寶買東西，往往首先考慮產(chǎn)品的品質(zhì)和品牌而不僅是價格,花費驚人，甚至不計成本。但大多數(shù)時候其實他們并不清楚選什么早教產(chǎn)品、如何選早教產(chǎn)品，真是亂“花”漸欲迷人眼。

“早教產(chǎn)品需要多年專業(yè)經(jīng)驗的積淀，并要綜合考慮生理性、系統(tǒng)性、科學性、延續(xù)性、民族性等因素”中國早教領(lǐng)導(dǎo)品牌東方愛嬰創(chuàng)始人賈軍女士表示：“早期教育相較于學前教育更要符合寶寶的身心發(fā)展規(guī)律。抱抱熊早教產(chǎn)品是市場上唯一針對0-3歲寶寶按月齡提供進階套裝產(chǎn)品的早教產(chǎn)品品牌。推出抱抱熊早教產(chǎn)品的初衷是幫助家長讀懂0-3歲寶寶每月成長需求，提供父母們專業(yè)正確輕松育兒的方法和工具，從而告別過去帶寶寶無所適從和無所畏懼的狀況。”

市場： 少教育產(chǎn)品 多玩耍用具

據(jù)中投顧問《2010-2015年中國嬰兒用品市場投資分析及前景預(yù)測報告》顯示，嬰兒用品產(chǎn)業(yè)2010年消費額有望超過1000億元，早教產(chǎn)品至少有300億。面對商機，市場上打著“早教“大旗的產(chǎn)品令人眼花繚亂，盡管政府的大力支持和規(guī)范引導(dǎo)言猶在耳，但這不足以改變目前早教產(chǎn)品市場現(xiàn)狀：少教育產(chǎn)品，多玩耍用具。

中國最大早教機構(gòu)“東方愛嬰“創(chuàng)始人、賈軍女士不無憂慮的表示：“很多家長選產(chǎn)品的標準是書籍是否新奇、動畫顏色是否鮮艷、音樂是否動聽，這些“成人標準”不適合寶寶特別是0-3歲寶寶的實際需要。縱然這些產(chǎn)品能吸引寶寶一時半刻的注意力，而忘了去煩、去纏、去鬧他們的父母，但這種忽視了親子互動重要性的短視行為，不正忽略了 ‘給寶寶最需要的愛’的早教初衷嗎？”

目前，以書籍、玩具、動漫為專業(yè)背景而推出的“早教產(chǎn)品”“不遺余力”的充當著寶寶“早教啟蒙老師”的角色。但欠缺早教實戰(zhàn)經(jīng)驗的積淀，在產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計過程中很容易將“教育表現(xiàn)”和“教育表演”混為一談。例如不少產(chǎn)品在光盤中請4歲的孩子表演2-3歲孩子使用早教產(chǎn)品的場景比比皆是，這實質(zhì)上已經(jīng)違背了孩子身心發(fā)展規(guī)律，過猶不及。真正有益于家長的產(chǎn)品是展示寶寶在學習過程中的真實“教育表現(xiàn)”，而不是“拔苗”和“粉飾”過后的“教育表演”。

“這種只重視市場商機而忽略教育契機的理念制造出來產(chǎn)品其實不能算早教產(chǎn)品而只能算是學習商品了，”擁有23年專業(yè)經(jīng)驗的臺灣早教專家林吉隆表示：早教首要在于愛心和責任。由于80后新手父母沒有養(yǎng)育經(jīng)驗，往往不了解寶寶的真正需要的是什么，最后按照成人的理解來選產(chǎn)品；選擇的標準往往是寶寶對產(chǎn)品的即時反應(yīng)和短期效果，但往往忽視孩子身心健康發(fā)展。例如有的媽媽喜歡給寶寶買閃卡之類的產(chǎn)品，以孩子的“快速反應(yīng)與記憶”為榮，殊不知父母用食指或小指指著書讓寶寶逐行閱讀才是最正確的閱讀方法。既符合寶寶“視覺追視”規(guī)律并且讓寶寶養(yǎng)成通過上下文理解的習慣。

“其實，不管是抱抱熊早教產(chǎn)品也好，其他產(chǎn)品也好，大運動、精細動作，交流、認知和社會行為五項能力的培養(yǎng)是給寶寶一個健康快樂自信人生開端的關(guān)鍵五環(huán)，缺一不可。”臺灣早教專家林吉隆表示。目前80后新手父母工作壓力大，普遍缺乏耐心、心態(tài)欠平和、帶孩子有較多功利心態(tài)，又很難拿出更多精力來與寶寶交流、互動，并且過于側(cè)重寶寶智力開發(fā)，缺乏如情商、性格、社會行為習慣培養(yǎng)等全方位的關(guān)注。

“只有真正具有專業(yè)積淀并且因愛而生的產(chǎn)品才能扛得起中國早教產(chǎn)品行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌的責任和使命！”業(yè)內(nèi)人士表示：東方愛嬰成長為中國早教領(lǐng)導(dǎo)品牌用了十年時間去積淀和提高。實踐是檢驗真理的唯一標準，目前的早教產(chǎn)品行業(yè)尚在起步階段，一方面家長尚未建立健康的消費心態(tài)，缺乏早教產(chǎn)品選擇標準；另一方面，市場上真正缺少的是有早教實戰(zhàn)經(jīng)驗積淀的產(chǎn)品品牌。放眼未來，路還很長。

誰將成為中國早教產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)品牌？答案或許在下一個十年。