籃球運(yùn)動(dòng)員姚明認(rèn)為：體育就是一種放松。在這種放松中，一個(gè)人才會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的潛力。體育到最后是身體和頭腦的結(jié)合，只有好的身體，才會(huì)給頭腦等其他部位提供動(dòng)力和支撐，才能最有效率地發(fā)揮出身體最大的潛能。所以，體育可以鍛煉人的精神，不能人為地把體育和教育分割開來。每一年姚明都在發(fā)展體育事業(yè)上提出自己的觀點(diǎn)。

　　全國兩會(huì)正在進(jìn)行當(dāng)中，來自體育方面的全國政協(xié)委員，中國籃協(xié)主席姚明又帶了什么建議呢?親貝網(wǎng)小編帶大家看看他的提議：

　　根據(jù)他在大會(huì)上發(fā)布的《體教融合不能忽視人格塑造》，我們可以得知，姚明主要談到了運(yùn)動(dòng)人才儲(chǔ)備等方面的情況，以及強(qiáng)烈建議國家增加體育人才的培養(yǎng)，防止出現(xiàn)人才斷層的情況，具體來說有幾點(diǎn)建議：

　　1.支持鼓勵(lì)中小學(xué)校與體校加強(qiáng)合作，增加青少年人才的培養(yǎng)

　　2.體校教師進(jìn)教師編制，在工資待遇、職稱評(píng)定、繼續(xù)教育等方面納入教育系統(tǒng)統(tǒng)籌

　　3.提高基層教練員、裁判員待遇，鼓勵(lì)基層教練員參與學(xué)校體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)

　　4.將適齡體校學(xué)員、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員全部納入義務(wù)教育體系，提升專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)。

　　信息來源：中國教育報(bào)