“熊孩子”我們經(jīng)常會(huì)遇到，有的孩子對(duì)外人“熊”，這樣的孩子往往有個(gè)“熊家長(zhǎng)”在背后撐腰;有的孩子對(duì)內(nèi)“熊”，屬于“窩里橫”的那種。那么對(duì)待這種不講理的“窩里橫”，我們?cè)撊绾?ldquo;對(duì)付”他呢?今天，親貝網(wǎng)小編教你如何用“開(kāi)罰單”的方式教育孩子。

用給孩子“開(kāi)罰單”作為懲罰方式

　　我們對(duì)待孩子，其實(shí)也可以用“開(kāi)罰單”的方式。當(dāng)然，要想給孩子設(shè)立“罰單”，必須要給孩子制定相應(yīng)的規(guī)則，以及明確“罰單”的內(nèi)容，讓他知道什么情況下他的行為應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)、如何處罰。

　　其實(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以給孩子制定一個(gè)“罰單”標(biāo)準(zhǔn)，比如可以告訴孩子，一開(kāi)始可以允許孩子吃慢點(diǎn)，但必須要自己吃，而且吃飯的時(shí)候不能看平板，如果不遵守規(guī)則，則以沒(méi)收平板作為“處罰”，多久之內(nèi)不允許玩平板(設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間)。

　　當(dāng)然，對(duì)待孩子時(shí)處罰可以跟獎(jiǎng)勵(lì)并存，如果孩子自己能好好把飯吃完，可以允許他看多久的平板等等。

　　孩子其實(shí)都很聰明，很能夠試探家長(zhǎng)的底線，正如現(xiàn)實(shí)中的司機(jī)一樣，有的司機(jī)稍作提醒就會(huì)改正，而有的司機(jī)只有給他開(kāi)了罰單他才能改正自己的行為。

　　有的孩子比較聽(tīng)話，但由于兒童本身的行為特性，無(wú)法自主規(guī)范自己的行為，但是在家長(zhǎng)的提醒下就有意識(shí)改正;而有的孩子比較頑皮或者之前養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣，想要糾正他就必須要用“開(kāi)罰單”的方式了。

　　可是，針對(duì)“開(kāi)罰單”這個(gè)方法，也要講究一定的策略性。

想要“罰單”被認(rèn)可，要遵循以下四點(diǎn)

　　給孩子開(kāi)“罰單”的目的，是為了通過(guò)這種方式來(lái)規(guī)范孩子的言行，糾正孩子的不良行為。但是我們?cè)诮o孩子“開(kāi)罰單”的時(shí)候，也要懂得利用一定的技巧，畢竟我們不是為了威脅孩子，只是想通過(guò)這樣的手段達(dá)到我們的教育目的。

　　1、選擇對(duì)孩子有意義的東西作為懲罰內(nèi)容

　　孩子都有自己看重的玩具或者其他物品，我們想要在孩子犯錯(cuò)或者不遵守規(guī)則時(shí)處罰他，首先要選擇他在意的東西作為懲罰內(nèi)容。如果是孩子不在意的，或者是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在意、而孩子實(shí)際并不在意的東西，就達(dá)不到“罰單”的最終效果。當(dāng)然，懲罰不是目的，目的是通過(guò)懲罰的方式讓孩子意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，那就是自己要為自己的不良行為付出一定的代價(jià)。

　　2、“罰單”的內(nèi)容要與所犯的錯(cuò)誤有一定的相關(guān)性

　　什么叫“要與所犯的錯(cuò)誤有一定的相關(guān)性”呢?意思就是，所犯的錯(cuò)誤是什么，所處罰的內(nèi)容要跟犯錯(cuò)的場(chǎng)景有關(guān)聯(lián)。舉個(gè)例子，孩子喜歡用彩筆到處亂涂，你可以給孩子規(guī)定涂在什么地方，不能涂什么地方，可是孩子不遵守規(guī)則，用彩筆把床單上涂得到處都是，那么此時(shí)你的“罰單”內(nèi)容可以是沒(méi)收彩筆。當(dāng)然了，如果損害到了他人利益或者公共利益，那么對(duì)孩子的“罰單”還包括事后的補(bǔ)償或者向他人道歉什么的。

　　3、避免過(guò)度懲罰

　　給孩子設(shè)置的“罰單”一定要合理，如果過(guò)度懲罰很可能會(huì)造成孩子的叛逆心理。所以我們一定要合理地給孩子“開(kāi)罰單”，畢竟我們的目的是教育孩子并且讓他改正，而不是為了發(fā)泄自己的情緒。

　　4、“罰單”要可執(zhí)行

　　我們?cè)诮o孩子“開(kāi)罰單”的時(shí)候，要注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：父母一定要說(shuō)到做到;第二點(diǎn)：“罰單”一定是要可執(zhí)行的。

想要“罰單”被認(rèn)可，提前溝通不可少

　　上面我們說(shuō)了為什么要給孩子制定“罰單”，以及制定“罰單”所要注意的內(nèi)容，那么我們還要注意，執(zhí)行的過(guò)程不能過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，還要提前跟孩子溝通好，讓孩子知道為什么他會(huì)受到懲罰，懲罰的目的是什么，以及他的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的影響。這就讓孩子知道，有些規(guī)則制定了就是必須要遵守的，不遵守會(huì)帶來(lái)什么后果，以及會(huì)接受什么懲罰。還能讓孩子明白，自己的快樂(lè)不能建筑在損害他人利益的基礎(chǔ)上，自由的同時(shí)也要懂得遵守規(guī)則。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有自身的差異性，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的性格，以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況來(lái)制定具體的“罰單”，然而我們要知道，處罰的目的是為了打壓孩子的不良行為，實(shí)施正確的行為教育。所以我們?cè)趹土P的同時(shí)也必須明確指出，我們希望他能做出哪些恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｖ挥羞@樣，孩子才能有針對(duì)性地改正，從而規(guī)范自己的言行。