有網(wǎng)友認(rèn)為：窮人就不配生孩子，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)、打車(chē)的女人就不配做媽媽。

　　這樣貶低大眾的話，實(shí)在令人氣憤。

　　這個(gè)世界上，坐豪車(chē)住豪宅的有錢(qián)人只是少數(shù)，多數(shù)還是普通人?？墒?，僅僅因?yàn)槲覀儧](méi)有太多的錢(qián)，我們每天都需要早出晚歸為生活奔波，就不配生孩子嗎?

　　在眾多的評(píng)論中，我看到有人這樣說(shuō)道：

　　“懷孕期間做產(chǎn)檢，全是一個(gè)人去的，坐公交挺好的，省錢(qián)。太多人想矯情，只是生活所迫，不能矯情。”

　　的確，身為普通人，我們每個(gè)月也就幾千塊錢(qián)的工資。若是上下班都打車(chē)，一個(gè)月下來(lái)，得把一半工資花到打車(chē)上。

　　如果每次產(chǎn)檢都讓老公陪，老公就得請(qǐng)假，請(qǐng)假就要扣工資。

　　所以，力所能及的情況下，我們大多數(shù)人唯有選擇不矯情。

　　?01 怎樣才算有錢(qián)呢?對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心的“度”是不一樣的。

　　有人覺(jué)得，能保證孩子的溫飽與受教育權(quán)利，就可以了。

　　也有些人覺(jué)得，只有生了孩子也不影響自己的小資生活，才算得上有錢(qián)，才能生孩子。

　　可是說(shuō)到底，那些嘴上說(shuō)著“沒(méi)錢(qián)不能要孩子”的人，難道不是內(nèi)心的自私在作怪，害怕生孩子降低了自己的生活質(zhì)量嗎?

　　動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“窮人生娃害人害己”、“窮孩子太苦太可憐”的人，太過(guò)功利主義，喜歡用金錢(qián)來(lái)衡量一切。

　　畢竟，錢(qián)多有錢(qián)多的活法，錢(qián)少有錢(qián)少的活法。

　　孫儷帶小花一起去高級(jí)場(chǎng)館做瑜珈，我那個(gè)月薪三千的表妹，每天晚飯后陪她那個(gè)五六歲的女兒在樓下蹬腳踏車(chē)。

　　我不知道小花快樂(lè)不快樂(lè)，但我知道表妹的女兒很快樂(lè)。

　　孩子的快樂(lè)，并不像大人一樣，把金錢(qián)看當(dāng)成快樂(lè)的源泉。父母的稱(chēng)職與否，更是無(wú)法用是否有錢(qián)來(lái)論斷。

　　沒(méi)錢(qián)并不可怕，可怕的是生而不養(yǎng)。

　　看到過(guò)一條不可思議的新聞，一個(gè)13歲的男孩，請(qǐng)民警幫忙找媽媽。而這已經(jīng)不是他第一次求助民警了。

　　11歲那年，男孩通過(guò)派出所找到媽媽后，跟著媽媽生活，之后媽媽離家，他又跟著父親生活。

　　父親被拘留，男孩再次通過(guò)民警找媽媽?？墒牵?dāng)民警接通了媽媽的電話后，媽媽卻說(shuō)自身難保，無(wú)情地掛了電話，絲毫不考慮孩子以后怎么辦。

　　孩子多次找家人不過(guò)是需要家人的陪伴，當(dāng)被媽媽口中的自身難保所拒絕時(shí)，他該有多難過(guò)……

　　生而不養(yǎng)，才是為人父母最大的惡。

　　對(duì)這樣的父母，金星提出過(guò)質(zhì)問(wèn)：“如果你不想當(dāng)媽?zhuān)幌腽B(yǎng)孩子，千萬(wàn)別生。生了你不養(yǎng)，你生她干什么?”

　　生而不養(yǎng)，逃避了做父母的責(zé)任，給孩子造成了一生難以撫平的傷痛。這不是因?yàn)楦F，而是因?yàn)槿鄙賽?ài)與責(zé)任感。

　　比起那些因?yàn)楦F而“明智”地拋棄了孩子的父母，那些雖然窮但更尊重生命，拼盡全力養(yǎng)育孩子的父母，不是更值得欽佩嗎?

　　有本書(shū)中提到生孩子的意義：“為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，參與意味著付出與欣賞。”

　　我們或許永遠(yuǎn)成不了有錢(qián)人，但我們?cè)敢馕覀冊(cè)敢鈪⑴c孩子的成長(zhǎng)，為這個(gè)孩子付出所有努力并欣賞他的成長(zhǎng)歷程。

　　參與，付出，欣賞，這就是生孩子的全部意義。

　　?02 有錢(qián)人家的孩子，才能幸福成長(zhǎng)嗎?未必!

　　我小時(shí)候，家里算是比較窮了，爸爸的工資很低，媽媽沒(méi)有工作。

　　曾經(jīng)有一年，我特別想要一套流行的套裝，可是，父母沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)。因?yàn)?，父母必須精打?xì)算地過(guò)日子。

　　遺憾嗎?或許有一點(diǎn)兒，然而，人生中又怎么可能沒(méi)有遺憾?我并沒(méi)有因此就覺(jué)得自己不幸福。

　　童年的記憶中，每天晚飯后，爸爸會(huì)給我講故事，媽媽則陪在一邊做手工活。一家人在一起的場(chǎng)景，至今都覺(jué)得很是溫馨。

　　我的同齡伙伴曉紅，有個(gè)做工程師的爸爸。在當(dāng)時(shí)，我們整個(gè)居民區(qū)里，她家是最有錢(qián)的了。曉紅的爸爸經(jīng)常出差，每次回家，都會(huì)給曉紅帶新衣服。

　　相貌平凡的曉紅，在那些從一線二線城市帶回來(lái)的新衣服裝扮下，平添了幾分漂亮。可是，曉紅并不快樂(lè)，她的爸爸每次回來(lái)都會(huì)和媽媽吵架，她的爸爸從來(lái)沒(méi)有給她講過(guò)故事……

　　成年后，我靠著自己的努力，有了一份還算體面的工作，也買(mǎi)了房子。要說(shuō)辛苦，這些年也真是辛苦，每一份收獲，都是靠自己的汗水換來(lái)的。但同時(shí)，內(nèi)心也是踏實(shí)而滿(mǎn)足的。

　　而成績(jī)一直不好的曉紅，在爸爸的提攜下，輕松地?fù)碛辛斯ぷ骱头孔?，可是，她還是不快樂(lè)。

　　對(duì)于曉紅而言，物質(zhì)的豐富并沒(méi)有給她帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)榧彝ダ餂](méi)有溫度，再多的漂亮衣服，也暖不了一個(gè)小女孩缺愛(ài)的心。

　　孩子的成長(zhǎng)最需要的是什么?不是很多很多的錢(qián)，而是那些與生俱來(lái)并愿意帶給孩子很多的愛(ài)與溫暖。

　　有愛(ài)有溫暖的家庭，比一個(gè)只有錢(qián)卻沒(méi)有溫情的家庭，幸福一萬(wàn)倍。

　　?03 身為千萬(wàn)普通人中的一員，我們無(wú)法給孩子很多錢(qián)，但我們依然可以教育好自己的孩子。

　　馬伊琍在《朗讀者2》里分享過(guò)自己和父母的家庭故事。她的父母都不到初中學(xué)歷，都是普通的職工，經(jīng)濟(jì)上并不寬裕。

　　但馬伊琍并沒(méi)有覺(jué)得小時(shí)候吃了苦，父母對(duì)她的愛(ài)與信任，成就了獨(dú)立自信的她。

　　馬伊琍讀高中時(shí)，老師懷疑她早戀，在品德欄填了“差”。爸爸驚訝地去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你女兒跟多個(gè)男生有早戀。”

　　爸爸平靜地讓老師寫(xiě)出那些男生的名字，老師寫(xiě)下一個(gè)名字，爸爸說(shuō)：“還有呢?你不是說(shuō)多個(gè)男生嗎?”

　　老師很生氣，爸爸說(shuō)：“老師，我女兒我了解，我還是找校長(zhǎng)去說(shuō)吧。”

　　知道爸爸的反應(yīng)后，馬伊琍哭了，她很感激爸爸的信任，并決心要有更好的表現(xiàn)，以對(duì)得起這份信任。

　　成名后的馬伊琍并沒(méi)有忘記，童年的夜晚，媽媽在昏黃的臺(tái)燈下織毛衣。學(xué)了新花樣，就拆了舊的再織。物質(zhì)匱乏的年代，媽媽的雙手編織了女兒的美麗。

　　臨睡前，馬伊琍喜歡跟爸爸瘋，瘋得大喊大叫蹬鼻子上臉沒(méi)大沒(méi)小，最后以大哭告終，一旁的媽媽邊織毛衣邊笑著搖頭。

　　那些信任，那些相互陪伴的溫馨，給了馬伊琍永遠(yuǎn)的幸福感。這才是對(duì)孩子真正的富養(yǎng)，再窮都能做到。

　　?04 知乎上有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，他這一生，最感恩的是遇到了自己的父母。

　　他的父母，生活在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上，靠擺小吃攤生活。生活不易，卻從不抱怨，爸爸媽媽每天都一副樂(lè)呵呵的樣子，即使碰到挑剔的顧客，也從不動(dòng)氣。

　　爸爸媽媽常說(shuō)：“我們不缺吃不缺穿，你們又都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，真是福分啊。”網(wǎng)友說(shuō)，正是父母積極樂(lè)觀的心態(tài)，給了他向上的勇氣與力量。

　　大學(xué)畢業(yè)后，他找到了一份喜歡的工作，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，薪水上漲空間大，在同學(xué)中算是佼佼者了。

　　網(wǎng)友說(shuō)，這一路走來(lái)，父母在他心中種下的陽(yáng)光，就是他取之不竭的財(cái)富。

　　用自己的言行，為孩子做榜樣，培養(yǎng)孩子正確的三觀，這本身就是最良好的教育。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生命，是父母給予的最大恩賜。

　　最有利于孩子成長(zhǎng)的，并非優(yōu)越的物質(zhì)條件，而是豐盈的心靈。

　　他們不在意父母有多少錢(qián)，他們只在意父母是否愛(ài)他們。

　　文章來(lái)源：太平洋親子網(wǎng)(知乎)