接送孩子的家長有的一身Prada，也有的身著看不出牌子的T恤短褲。羅世偉見過一位母親當(dāng)眾崩潰——她看不懂女兒用英文表達(dá)的作業(yè)要求。

　　羅世偉還記得自己上小學(xué)時，和小伙伴手牽手，在清晨的霧氣里走上一個多小時才能到達(dá)學(xué)校。父母都是農(nóng)民，不懂為小孩籌劃，只知讀書能改變命運。他的午餐通常是一個紅薯，涼的。

　　他在后沙峪的別墅群里租下公寓，要給孩子描畫一番不同的生活。

　　羅世偉的大兒子在班上成績并不算最突出。一個不到40人的小班按照成績分成了近10個小組，每個小組進(jìn)度不同，男孩兒從未感到被拋下。他每天的作業(yè)包括收集資料研究課題，做好PPT在班級演示，培養(yǎng)科研能力的要求“不亞于普通大學(xué)生”。“萬圣節(jié)”時，老師帶領(lǐng)著奇裝異服的小朋友，參與雙語派對，要糖果。