一項(xiàng)4日在北京發(fā)布的《河北省中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀》顯示，初二年級(jí)、小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí)為心理健康問(wèn)題多發(fā)期。

“2017京津冀慈善展示會(huì)”當(dāng)日拉開帷幕，論壇上發(fā)布了這一調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查對(duì)象是從河北省9個(gè)市學(xué)校系統(tǒng)的19所初中和16所小學(xué)隨機(jī)抽取3390名中小學(xué)生。其中初中生1976人，小學(xué)生1414人。學(xué)生大部分來(lái)自工人、一般干部和知識(shí)分子家庭。測(cè)試前均未發(fā)現(xiàn)經(jīng)醫(yī)院診斷的任何心理疾患。

1976名初中生中，心理健康狀況正常者有1344人，占總體的68.1%;心理健康有問(wèn)題者462人，占總體的23.3%;心理問(wèn)題較嚴(yán)重者170人，占總體的8.6%。

1414名小學(xué)生中，心理健康狀況正常者有1077人，占總體的76.2%;心理狀態(tài)欠佳者有200人，占總體的14.1%;心理健康問(wèn)題傾向嚴(yán)重者137人，占總體的9.7%。

調(diào)查顯示，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)(如石家莊市)的中小學(xué)生，心理健康狀況明顯好于經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)(如張家口市)的中小學(xué)生，并存在顯著差異。女生心理健康的總體水平落后于男生，并存在顯著差異。

初中不同年級(jí)學(xué)生心理健康狀況存在明顯差異。其中，初二年級(jí)心理健康狀況最嚴(yán)重，初一次之，初三最好。小學(xué)三、五年級(jí)是問(wèn)題多發(fā)期。

初中生最為嚴(yán)重的三類心理問(wèn)題是：沖動(dòng)傾向、恐怖傾向、自責(zé)傾向;小學(xué)生最為嚴(yán)重的三類心理問(wèn)題是：過(guò)敏傾向、對(duì)人焦慮、恐怖傾向。

影響青少年群體心理健康有八大因素，包括：自身因素、教育方式、家庭環(huán)境、同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、社會(huì)支持、自我概念、文化因素。

整合和動(dòng)員更多社會(huì)力量參與，為6—16周歲青少年群體疏導(dǎo)心理健康問(wèn)題被認(rèn)為非常必要。中科院心理所研究員施建農(nóng)認(rèn)為，問(wèn)題孩子背后一定有問(wèn)題家長(zhǎng)，問(wèn)題學(xué)生背后也一定有問(wèn)題老師。守護(hù)青少年的心理健康，不僅需要國(guó)家層面的政策支持，更需要社會(huì)各環(huán)節(jié)間的協(xié)作和配合。社會(huì)組織開展工作的時(shí)候要有意識(shí)激勵(lì)受助人發(fā)展自我的力量，避免使其產(chǎn)生依賴心理。

（原標(biāo)題：中學(xué)生心理狀態(tài)欠佳 抽樣調(diào)查不合格占兩成）