余五和展示“漁”字的畫像

東漢許慎著作《說文解字》，總結(jié)了9000多個(gè)漢字的造字方式及演化歷程。而今，武漢有一位爹爹，退休后，“宅”家十年不出門，為6100多個(gè)常用漢字逐一“畫像”。將每個(gè)漢字“童年”的模樣及慢慢長(zhǎng)大的樣子展現(xiàn)出來，讓人瞬間便明白這個(gè)漢字為什么這么寫，它本意是什么。

給6100多個(gè)漢字逐一“畫像”

昨天，余五和帶著他耗時(shí)十年創(chuàng)作的成果走進(jìn)武漢晚報(bào)，講述他為6100多個(gè)漢字“畫像”的依據(jù)。

“造字之初，字還是很像他所表達(dá)的事物。要是把字的‘童年’，用畫的方式展示出來，對(duì)它的理解便一目了然了。”帶著“字畫同源”的思路，2006年，余五和從長(zhǎng)動(dòng)公司退休后，就開始了創(chuàng)作。

在余五和編訂的冊(cè)子里，他用一頁A4紙的篇幅，講述一個(gè)漢字，這里有這個(gè)漢字甲骨文、金文、篆書等早期書寫的多種形態(tài)。若僅僅這些，也沒什么特色，余五和的特色在每一頁的左下角，這里都配有一幅畫。如“監(jiān)”字，本意對(duì)著水盆看。鏡子發(fā)明前，古人邊用水盆照臉，邊梳洗打扮。而這個(gè)字造字之初，它的形象便是畫了一個(gè)人，俯身對(duì)著一個(gè)水盆盯著看。就是用這種方式，余五和用了10年時(shí)間，為6100多個(gè)常用字，畫了“像”。

為方便孩子學(xué)漢字“宅”家十年

余五和年輕時(shí)是武漢長(zhǎng)動(dòng)公司的宣傳員，后來因?yàn)楣拘б娌缓?，余五和開始用業(yè)余時(shí)間從事家教，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。他說，那個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字，是一件困難的事情，因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)現(xiàn)不了漢字的趣味性和藝術(shù)美，靠死記記住每個(gè)字的寫法枯燥無味。意志力差的孩子，一聽說要學(xué)漢字，就委屈地哭。

余五和想，漢字雖是世界上最美的文字，但讓一個(gè)孩子去體會(huì)到漢字的美，并不容易。他開始試著講述每個(gè)漢字的故事，來提高孩子的興趣。這個(gè)過程中，余五和發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)漢字，今天之所以這樣寫，都有著自己獨(dú)特的演化歷程，而若想最形象生動(dòng)地理解這個(gè)字的本意，就應(yīng)該去看這個(gè)漢字童年時(shí)的樣子，比如甲骨文、金文、篆書時(shí)代，這個(gè)字的樣子。

2006年，退休后的余五和閉門謝客，開始專心為漢字畫像。余五和說，他目前正在完善這個(gè)創(chuàng)作，希望有朝一日能夠結(jié)集成冊(cè)，出版發(fā)行，更希望能走進(jìn)課堂，為提高孩子們的漢字學(xué)習(xí)興趣起到一點(diǎn)作用。