一個(gè)旨在傳播科學(xué)育兒知識(shí)，提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，促進(jìn)科學(xué)育兒理念，共同推動(dòng)育兒產(chǎn)業(yè)的繁榮與發(fā)展的國(guó)際聯(lián)盟，剛剛成立。

8月22日，據(jù)悉，全球首個(gè)“科學(xué)育兒聯(lián)盟”已宣布成立，該聯(lián)盟由中國(guó)親子教育專(zhuān)家、成功生養(yǎng)教體系創(chuàng)立者謝宏聯(lián)合多元智能、蒙臺(tái)梭利等國(guó)際知名早期教育機(jī)構(gòu)所發(fā)起。此外，在該聯(lián)盟成立期間，“第四屆國(guó)際親子文化論壇”亦同期在澳大利亞悉尼大學(xué)舉辦，多國(guó)兒童教育專(zhuān)家、學(xué)者就“多元文化下親子教育的融合與發(fā)展”的主題進(jìn)行探討。

據(jù)了解，“國(guó)際親子文化論壇”于2014年開(kāi)始創(chuàng)辦，由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和浙江大學(xué)貝因美親子文化研究中心共同發(fā)起，旨在為世界各國(guó)教育工作者、教育工作者與親子家庭搭建交流溝通的平臺(tái)。

在論壇上，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)駐澳大利亞前大使武韜對(duì)論壇的舉辦給予高度認(rèn)可，并稱(chēng)贊，該活動(dòng)為全球親子文化的發(fā)展做出了有益的探索及貢獻(xiàn)。

據(jù)悉，這一屆論壇以“多元文化”為背景，探討如何通過(guò)融合與創(chuàng)新的教育模式幫助兒童成長(zhǎng)，從而使其成為具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界公民。專(zhuān)家認(rèn)為，多元文化教育對(duì)于促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。

澳大利亞多元智能權(quán)威專(zhuān)家簡(jiǎn)·威廉姆斯認(rèn)為，多元智能的創(chuàng)立改變了人類(lèi)的基礎(chǔ)教育方式，它強(qiáng)調(diào)對(duì)待擁有不同智能的兒童要一視同仁。“雖然兒童的智能有所不同，但應(yīng)該使他們充分展示自己智能，同時(shí)將各類(lèi)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化到弱勢(shì)智能領(lǐng)域當(dāng)中，使其得到更好的發(fā)展。”

她還系統(tǒng)地從科學(xué)層面驗(yàn)證了兒童需要足夠的大腦刺激才能充分開(kāi)發(fā)大腦，發(fā)揮潛能的理論。

新西蘭奧克蘭大學(xué)戰(zhàn)略管理國(guó)際事務(wù)副院長(zhǎng)、兒童早期教育和兒童研究博士馬立克·特薩則提出“新語(yǔ)言理論”的課題。他認(rèn)為，兒童應(yīng)被視為能夠自主選擇、計(jì)劃并勇于挑戰(zhàn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，建議家長(zhǎng)及教師應(yīng)為孩子營(yíng)造互惠的氛圍，傾聽(tīng)他們的聲音，觀察他們的感受，并鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。

貝因美集團(tuán)董事袁芳代表中國(guó)親子教育專(zhuān)家、成功生養(yǎng)教體系創(chuàng)立者、貝因美首席親子顧問(wèn)謝宏發(fā)言，根據(jù)謝宏所提出的“動(dòng)力模型理論”稱(chēng)，兒童要想成為未來(lái)贏家，其行為動(dòng)力必然是機(jī)會(huì)與價(jià)值導(dǎo)向相互作用的，這不僅需要具備本能驅(qū)動(dòng)和利益驅(qū)動(dòng)，同樣也需要責(zé)任驅(qū)動(dòng)、理想驅(qū)動(dòng)，信任驅(qū)動(dòng)以及情懷驅(qū)動(dòng)。

（原標(biāo)題：全球首個(gè)“科學(xué)育兒聯(lián)盟”成立 多元文化教育融合引全球關(guān)注）