“六一”兒童節(jié)將至，記者從湖南省收養(yǎng)管理服務(wù)中心獲悉，我省福利機(jī)構(gòu)將大力推行全納教育模式，讓特殊兒童也能享受無排斥、無歧視的教育。同時，政府還將打造區(qū)域兒童專業(yè)服務(wù)中心，建設(shè)縣級兒童福利指導(dǎo)中心，并鼓勵社會力量參與其中，讓這些孩子的福利實(shí)現(xiàn)最大化。

“全納教育”來到岳陽

5月18日，岳陽市兒童福利院舉行了全納教育啟動儀式，率先在全省推行特殊兒童全納教育。“全納教育”的概念于1994年由聯(lián)合國教科文組織首次提出，其內(nèi)涵在于尊重學(xué)生個體差異，實(shí)施無排斥、無歧視的教育。

與其合作的北京春暉博愛兒童救助公益基金會所推行的全納教育是目前國內(nèi)殘疾兒童特殊教育最為先進(jìn)的教學(xué)模式之一。這個團(tuán)隊是由來自全國各地的十來名教育專家組成，他們通過建立嬰幼兒、學(xué)前和青少年等多方式，全力提升兒童福利院在護(hù)理、康復(fù)、教育等方面的專業(yè)水平，全面更新教育理念，并讓患有殘疾的兒童得到有效的康復(fù)和教育。“每一位孤殘兒童，不論殘疾程度輕重，都有機(jī)會參與適齡的教育撫育活動。”春暉博愛的成員張玉霞說，這便是全納教育的鮮明特點(diǎn)。

今后將向全省推廣  

岳陽市兒童福利院院長侯大興連連稱贊，細(xì)數(shù)全納教育理念給該院帶來的變化：重度殘疾的兒童得到有效的康復(fù)和教育；增加兒童的戶外活動項目，認(rèn)識大自然；增設(shè)體育課程，增進(jìn)了孩子們的體能；老師的教育教學(xué)理念得到了全面的更新……

“作為全納教育的種子院，不僅要幫助福利機(jī)構(gòu)內(nèi)的殘疾兒童，今后還要逐步推向社會，惠及全市更多的殘疾兒童。”侯大興說。

“岳陽福利院推廣的全納教育只是開始，今后將陸續(xù)向全省推廣。”省收養(yǎng)管理服務(wù)中心主任蔡暢說，今后，我省還將依托市州兒童福利機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)打造區(qū)域兒童專業(yè)服務(wù)中心，將無法收養(yǎng)寄養(yǎng)安置、病殘程度較重的兒童集中供養(yǎng)，便于整合醫(yī)療、康復(fù)、特教、心理、社工等方面的人才和設(shè)施資源，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，提供專業(yè)服務(wù)。

（原標(biāo)題：岳陽率先試點(diǎn)特殊兒童“全納教育”）