根據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒童繪畫教育中的智力開發(fā)取決于接受教育的年齡：從2-3歲開始訓(xùn)練的孩子，91%有豐富的想象力和創(chuàng)造能力；2-3歲是兒童視覺感受能力發(fā)展的關(guān)鍵期，此時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行繪畫教育，可以促使孩子繪畫才能的發(fā)展。

兩歲寶寶的小手，開始嘗試把手里的東西敲、扔、拍、舞動(dòng)等等。如果這時(shí)候開始提供畫具，讓他們嘗試通過手部的動(dòng)作，就能在紙上變出各種線條、色塊。早期的涂鴉活動(dòng)能幫助幼兒大肌肉的發(fā)展，并且從重復(fù)的動(dòng)作中學(xué)會(huì)視覺的控制。2歲以上的孩子，他們能有目的地使用象征式的符號(hào)來表達(dá)自己的心意，這個(gè)時(shí)期是學(xué)畫的最佳年齡。

研究表明，人的大腦神經(jīng)細(xì)胞有各自的發(fā)育關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，再刺激、再教育收效也會(huì)較差。因此，家長(zhǎng)應(yīng)緊緊抓住孩子2歲這一關(guān)鍵期加以培養(yǎng)。