公交車上遇到小孩“要”座位

幾次被小孩逼著讓座的經(jīng)歷讓“蔣公力”忍無(wú)可忍了?！对诠卉嚿峡匆?jiàn)吵鬧不休要座位的小孩，你們讓不讓座?》，前幾天，他在天涯論壇發(fā)帖說(shuō)，那些小孩差不多跟椅背一樣高，站在那里，上車不到1分鐘就開始大喊：“我要座位!!我要坐!!”然后旁邊的家長(zhǎng)(通常是媽媽)會(huì)深情地說(shuō)：“人多呀，沒(méi)有位子，沒(méi)位子怎么坐啦?”然后小孩繼續(xù)吵鬧無(wú)休止，大哭大喊也不是沒(méi)有。我以前在春節(jié)期間看到一個(gè)小男孩，連續(xù)吵鬧了十幾分鐘，終于有個(gè)大叔受不了起身讓座，孩子才平靜下來(lái)。

那些霸氣的孩子們，蹦蹦跳跳地上了車，車子還沒(méi)開動(dòng)呢，就哇哇大喊要座位，好像車上的人都很應(yīng)該讓座給他們。要是遇到有些人不想讓的，這個(gè)孩子絕對(duì)不會(huì)罷休，站在旁邊用高分貝的尖銳童聲大喊著“我要座位!!!”網(wǎng)友“蔣公力”問(wèn)大家：“假如你遇到這樣的情況，這個(gè)孩子就站在你旁邊，高聲吵嚷要座位，你讓不讓呢?”

“不讓座”成為多數(shù)聲音

“蔣公力”講述的經(jīng)歷讓眾網(wǎng)友不禁有話要說(shuō)，大多數(shù)表達(dá)了“不讓座”的態(tài)度。

“絕對(duì)不理他?！本W(wǎng)友“肉肉小豬蹄”表示，“這么小就這么多心眼，太可怕了”。網(wǎng)友“小虎和豆芽”認(rèn)為，“小孩子不用讓啊，年紀(jì)那么小，站站有什么關(guān)系，只給老人、孕婦、病號(hào)、抱嬰兒的讓座。”

“我也遇到過(guò)，曾經(jīng)有個(gè)小男孩上來(lái)之后就跑到我身邊，用大人的口吻說(shuō)"哎呀，都沒(méi)有座，累死我了，累死我了，都沒(méi)人給我讓座……"還在我旁邊扭來(lái)扭去的，我覺(jué)得很不好意思，就起來(lái)讓座，結(jié)果小男孩和他的奶奶沒(méi)有一句謝謝，好像是我欠他們的，就是應(yīng)該讓座。”說(shuō)起自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，網(wǎng)友“ransy_lee”忿忿不平。

“現(xiàn)在的小孩太嬌慣了?！本W(wǎng)友“桃子的夏天和秋天”的觀點(diǎn)是，“你越鬧我越不給，并投以鄙視的目光!”“小朋友小，一定讓。但是都上小學(xué)了，還吵，我就堅(jiān)決不讓。我上一年級(jí)的時(shí)候，都給老奶奶讓座了?！本W(wǎng)友“告別潛水的ID”表達(dá)自己的態(tài)度，他說(shuō)，“最可悲的就是小朋友利用自己的兒童身份索取利益。杯具!”

但也有人對(duì)此提出了反對(duì)意見(jiàn)，網(wǎng)友“l(fā)ucky19376210”遇到7歲以下的每次都會(huì)讓，不管大人謝不謝，“急剎車的時(shí)候小孩子很容易摔倒磕傷的，樓主等有小孩的時(shí)候估計(jì)會(huì)抽自己嘴巴。”“小孩子吵鬧也要分是真的難受還是故意為之，因?yàn)樾『⒉幌翊笕四敲刺搨?，他可能想坐就直接喊出?lái)了，讓樓主那樣沒(méi)人情味的人討厭了也沒(méi)辦法”。網(wǎng)友“思思的溫泉”說(shuō)。

孩子這樣做是大人的錯(cuò)

“這種都是家人教的?！本W(wǎng)友“打雷下雨都不怕”想要追根溯源。網(wǎng)友“吳與同的鞋帶”說(shuō)，“有些抱小孩上車的女人，明明小孩已經(jīng)夠大了上車還抱著，過(guò)了一會(huì)兒沒(méi)人讓座位她就把小孩放下來(lái)?！薄靶『⒆颖唤坛蛇@樣真是討厭，但更討厭的是他的長(zhǎng)輩吧，把小孩子教得不懂一點(diǎn)禮貌!!氣死我了?！本W(wǎng)友“ransy_lee”認(rèn)為這種現(xiàn)象的出現(xiàn)完全是家長(zhǎng)的不良教育造成的。

網(wǎng)友“肉肉小豬蹄”說(shuō)起自己曾經(jīng)的一次愉快經(jīng)歷，希望能給更多的人以啟示。話說(shuō)有次給一五六歲的小姑娘讓座位，小姑娘說(shuō)：“阿姨，我想跟媽媽一起站著，您坐吧。”內(nèi)牛滿面(淚流滿面)，天啊，請(qǐng)賜給我這么一個(gè)懂事可愛(ài)的蘿莉吧。

晴晴也遇到過(guò)類似情況，看了大家的討論深有感觸。以往的社會(huì)輿論教育更多的是要求青壯年們發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的風(fēng)格，公交車上在孩子中存在的一些問(wèn)題現(xiàn)象確實(shí)被忽視了。

古語(yǔ)有云，“三歲看大，七歲看老”。公共道德的維護(hù)，更多的是對(duì)有責(zé)任能力和行為能力的大人提出的要求，然而，晴晴認(rèn)為，對(duì)孩子的教育也不能放松。《孔融讓梨》很多人很小就學(xué)過(guò)，對(duì)孩子來(lái)講，也應(yīng)該從小就教育他們把便利讓給更需要的人，否則拿什么指望當(dāng)你我老了的時(shí)候，會(huì)有不斷的下一代讓座給我們? (責(zé)任編輯：樸珺)