報道已引起了中央高度重視可能會專門著手解決

昨日，《人民日報》發(fā)布《幼兒園為什么缺老師》，這已是“如何破解入托難”的第五篇文章。

報道分析了“入托難”的原因，矛頭直指其根源——政府未將幼兒園納入義務(wù)教育范疇，并對“如何破解入托難”提出了一系列建設(shè)性意見。

從6月21日到昨日，《人民日報》以《幼兒園怎么成了稀缺資源》為開篇文章，相繼對“入托難”問題進行了全方位的剖析。

《幼兒園為什么缺老師》的文章指出，一方面，幼師水平參差不齊，往往難以滿足家長們的需求；另一方面，幼師隊伍“新鮮血液”補充不足，阻礙幼兒園發(fā)展。幼兒教育未納入義務(wù)教育，幼師崗位缺編制、工作累、待遇低，特別是到農(nóng)村從事幼教工作。這是幼兒園缺老師的原因所在。

系列文章刊出后，立即在網(wǎng)上引起了重大反響，一些重點門戶網(wǎng)站爭相轉(zhuǎn)載。一些網(wǎng)友在跟帖中猜測，作為國家最高的權(quán)威媒體，可能是國家對幼兒園“入托難”、“收費高”等問題要采取重大舉措的前兆。

5篇文章的標(biāo)題

6月21日 《幼兒園怎么成了稀缺資源》

6月22日 《學(xué)前教育，算基礎(chǔ)教育嗎》

6月23日 《民辦幼兒園，能否頂起半邊天》

6月25日 《農(nóng)村娃城里娃，入托怎樣均等化》

6月28日 《幼兒園為什么缺老師》

●解讀

系列報道 已引起中央重視

昨日上午，采寫第一篇《幼兒園怎么成了稀缺資源》報道的《人民日報》政文部倪光輝對本報記者表示，之前《人民日報》在讀者來信版通過讀者來信的形式連續(xù)刊登過三期入托難問題，在社會上反響強烈?！澳谴问峭ㄟ^讀者的嘴反映出‘入托難’這一突出社會問題，這次是通過我們記者到各地去采訪，然后獲得更為詳細(xì)的材料、更詳盡地了解現(xiàn)狀后，刊出五期系列報道?！蹦吖廨x說。

倪光輝介紹，以《人民日報》總編室和政文部教育組聯(lián)合策劃推出這一系列報道，比上一次更上一個層次。系列文章刊發(fā)后，在社會各界同樣引起了強烈反響，并引起了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，可能會專門著手解決這一關(guān)系社會民生和長遠發(fā)展的突出問題。“我們一直在關(guān)注這個問題，身邊的一些同事的孩子上幼兒園也很困難，遇到了同樣的問題。從今年的教育規(guī)劃綱要看，專門拿出一章來提這個問題，在以前是沒有過的，這次不光單獨提出來，而且提出了一些目標(biāo)，可以看得出，從國家層面確實要著手來解決這個事情?！蹦吖廨x說。

上幼兒園難，近年矛盾凸顯，今年尤為集中，如何破解“入托難”家長甚為苦惱，社會廣泛關(guān)注，這也是當(dāng)下重要的民生問題之一。

報社采編互動、報網(wǎng)互動，集中各分社力量深入一線采訪，邀專家分析，提出對策。系列報道產(chǎn)生的社會廣泛影響，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)注和肯定。

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