每一個(gè)兒童都是藝術(shù)家，的確他們天生喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，他們會(huì)用一粒石子、一小塊瓦片或者一小段樹(shù)枝，在墻上、地上、沙灘上繪出自己心中的歡樂(lè)與憂傷。
在寶寶開(kāi)始有學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是希望能夠通過(guò)培養(yǎng)寶寶一些藝術(shù)氣質(zhì)，最好的辦法就是學(xué)習(xí)音樂(lè)。學(xué)音樂(lè)，首先應(yīng)該培養(yǎng)寶寶的興趣，建立在興趣基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)才能更加長(zhǎng)久。
當(dāng)今許多年輕的父母，都希望自己的孩子多才多藝，能夠彈一手美妙的鋼琴，能涂鴉一副奇妙的圖畫(huà)。
孩子如果擁有美術(shù)天賦，除了家長(zhǎng)要支持孩子的興趣之外，切忌使用揠苗助長(zhǎng)等讓孩子產(chǎn)生逆反心理的行為，如何正確的引導(dǎo)擁有美術(shù)天賦的孩子發(fā)揮他的特長(zhǎng)呢？
有位媽媽告訴我，她替兒子安排了從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)的課程，“十八般武藝”都報(bào)了名，保證一分鐘都不虛過(guò)。假期居然比平時(shí)還忙還累!
如今，幾乎每個(gè)孩子都在學(xué)樂(lè)器或繪畫(huà)。父母對(duì)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)越來(lái)越重視。但家長(zhǎng)們的困惑也很多。一些讀者反映：“我自己是樂(lè)盲，對(duì)繪畫(huà)也一竅不通，不知道該怎樣引導(dǎo)孩子?！?/p>
。很多家長(zhǎng)都有這樣的體驗(yàn)：沒(méi)上興趣班之前，孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)、跳舞或者唱歌興趣十足。然而，幾次課下來(lái)，很多孩子就會(huì)哭著不肯去，孩子的興趣怎么會(huì)突然消失了呢，興趣班上到底發(fā)生了什么？
兒童創(chuàng)造思維發(fā)展是以兒童在生活中的吸收能力、記憶能力、感悟能力為基礎(chǔ)，通過(guò)聯(lián)想找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而產(chǎn)生對(duì)新事物的創(chuàng)作靈感，所以要重視兒童自己的原創(chuàng)藝術(shù)作品。
與成人的理性思維不同，兒童是通過(guò)身體的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官來(lái)理解客觀世界和形成關(guān)于客觀世界的印象的。
許多父母往往追求寶寶藝術(shù)成果的體現(xiàn)，如會(huì)彈幾首曲子，會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)等;有的甚至過(guò)早追求過(guò)級(jí)考證，盲目地把成人社會(huì)所追求的物質(zhì)結(jié)果當(dāng)作學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的。
如果你給孩子立的規(guī)矩特別多，要求孩子只能在事先規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這會(huì)限制孩子自由的思考。或者因?yàn)楹ε潞⒆影鸭揖?、衣服等弄臟，而大聲地斥責(zé)孩子的涂鴉行為，就會(huì)制約孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。
如果讓一個(gè)天性內(nèi)斂的孩子去學(xué)表演，就會(huì)讓孩子平添不少壓力。讓孩子按自己的個(gè)性發(fā)展，不僅他多了一份樂(lè)趣，還能省去父母的不少操心。
各位家長(zhǎng)朋友，你們給孩子報(bào)藝術(shù)班了嗎？孩子學(xué)習(xí)一些才藝特長(zhǎng)是一件好事，有的孩子覺(jué)得這是一件快樂(lè)的事情，有的孩子反覺(jué)得是一件負(fù)擔(dān)，孩子如感到是負(fù)擔(dān)，就不太好了。
現(xiàn)在，各種興趣班層出不窮，許多家長(zhǎng)們送孩子去學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈，希望讓孩子掌握多一門(mén)技能，并且培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。但是在孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)很多不同的聲音。孩子學(xué)習(xí)才藝常有四大謬論，各位爸媽可千萬(wàn)別信了!
在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處。
很多人一提到彈鋼琴的，首先一句話就是問(wèn)“幾級(jí)啊?”還有的人覺(jué)得9級(jí)的人一定比8級(jí)的水平高。與其問(wèn)這些還不如問(wèn)“跟誰(shuí)學(xué)的”和“從幾歲學(xué)的”。
每個(gè)父母都希望自己的寶寶多才多藝，并非為了江海讓孩子成名成家，而是至少可以讓孩子的生活豐富多彩一些。很多專家說(shuō)3歲是孩子學(xué)習(xí)才藝的最佳年齡，那么適合3歲寶寶的才藝有哪些呢？
每位父母都希望自己的寶寶有一技之長(zhǎng)，會(huì)唱一首歌、跳一支舞，最好還能彈幾段鋼琴曲，或者弈幾盤(pán)圍棋、甚至?xí)?，珠、心算之類的比賽再拿幾個(gè)第一。
孩子學(xué)習(xí)一些才藝特長(zhǎng)是一件好事，但家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)孩子生理發(fā)展的特點(diǎn)，理智地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。下面給各位家長(zhǎng)提供了一些建議性的資料，以供家長(zhǎng)參考。
寶寶入園后，大多數(shù)父母都會(huì)給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)的興趣班，希望借此來(lái)培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。確實(shí)，孩子在這個(gè)年齡段開(kāi)始學(xué)些東西有好處，但望子成龍的心態(tài)有時(shí)又讓父母不免走入另一個(gè)誤區(qū)。
音樂(lè)多美好，它將為孩子們的成長(zhǎng)路彈奏一曲怎樣的旋律？作為父母，你又將扮演怎樣的角色：指揮？聽(tīng)眾？還是表演者？
幼兒良好認(rèn)知能力的培養(yǎng)是一個(gè)全方位的教育過(guò)程，任何一門(mén)學(xué)科都不能獨(dú)自擔(dān)當(dāng)如此大任，只有多學(xué)科共同促進(jìn)才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒心理健康教育的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
要知道，不同的才藝適合在不同的年齡學(xué)習(xí)，并且還要根據(jù)孩子的愛(ài)好而定哦。下面就來(lái)一起看看孩子學(xué)才藝的最佳年齡和誤區(qū)吧。
要知道，不同的才藝適合在不同的年齡學(xué)習(xí)，并且還要根據(jù)孩子的愛(ài)好而定哦。下面就來(lái)一起看看孩子學(xué)才藝的最佳年齡和誤區(qū)吧。
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