假期過后 孩子不愿意去幼兒園怎么辦（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

媽媽團(tuán)里有位媽媽和大家聊起她4歲的女兒春節(jié)后不愿去幼兒園，于是她丈夫拿了一個(gè)碗對(duì)女兒說：“既然不去幼兒園，也不能在家吃閑飯，那你就去要飯吧。”說完，還把一根棍子遞給女兒稱，“一手拿碗一手拿打狗棒，肯定能掙不少錢。”這辦法還真有效，盡管萬般不愿意，女兒還是乖乖去了幼兒園。

暫不談這樣的方式是否正確，這樣哄孩子一兩次可能有效，次數(shù)多了孩子就“皮”了，家長(zhǎng)也不可能天天變換方式來哄孩子去幼兒園。對(duì)于還沒有自制力的孩子來說，依然需要家長(zhǎng)策略性的引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該分析孩子不想去幼兒園的原因，從根本上解決孩子不想去幼兒園的問題。

針對(duì)不同原因找對(duì)策

“樂不思蜀”型

原因：由于寶寶春節(jié)期間跟著大人四處游玩，在家休息時(shí)間比在幼兒園時(shí)少，比較勞累，因此導(dǎo)致身體上的不適。另外，孩子還會(huì)由于過度留戀假期生活的愉快，而不愿接受約束自己的幼兒園生活。

對(duì)策：幫助孩子調(diào)整心態(tài)，盡量不要在孩子面前說出游的話題或看出游時(shí)拍的照片，讓孩子懂得春節(jié)已過，應(yīng)該去幼兒園了。多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。

耍賴抵抗型

原因：假期打亂了以往的生活節(jié)奏，寶寶賴著不上幼兒園。這是因?yàn)榧倨谥械谋╋嫳┦?、營(yíng)養(yǎng)搭配不均，使孩子腸胃功能紊亂，或者是因?yàn)榧议L(zhǎng)假期只顧著帶孩子參加各種活動(dòng)，忽略了跟幼兒園學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏的銜接。

對(duì)策：注意調(diào)整假期作息時(shí)間。臨近開學(xué)前，一定要調(diào)整孩子的作息時(shí)間，逐漸跟在園作息時(shí)間接近乃至吻合。父母在開學(xué)后還要讓孩子重新做到起居有序，同時(shí)保證營(yíng)養(yǎng)均衡。

家庭依賴型

原因：長(zhǎng)假使寶寶產(chǎn)生了惰性，要回幼兒園，心理上本能地產(chǎn)生恐懼，精神無法集中。長(zhǎng)時(shí)間放假，寶寶相對(duì)缺少約束，飲食起居樣樣被照顧得妥妥帖帖。孩子知道回到幼兒園要遵守紀(jì)律，優(yōu)越感一下子就沒有了，每件事情都要自己獨(dú)立完成。

對(duì)策：首先不能對(duì)孩子的任何事情通通包辦，要讓孩子覺得不管是否在幼兒園該做的事情都要自己做。還要重視語言上的鼓勵(lì)，如“相信你一定行的，很快就能跟上其他小朋友”，避免“怎么這么慢”等埋怨話語，要讓孩子覺得自己很能干，上幼兒園很快樂。

春節(jié)后，預(yù)防孩子不愿上幼兒園6妙招

1.安排時(shí)間溫故而知新：

很多寶寶可能在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)候很乖很聽話，但是假期一“瘋玩”，所學(xué)知識(shí)都拋之腦后。不妨安排一定時(shí)間，帶著寶寶回顧知識(shí)點(diǎn)。

2.激烈活動(dòng)不安排在假期最后一天：

長(zhǎng)途旅游和參與刺激的活動(dòng)，盡量不要安排在假期的最后一天；嚴(yán)加控制玩游戲、看電視的時(shí)間，讓孩子的心情慢慢平靜下來。

3.按時(shí)作息調(diào)整好生物鐘：

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子開始適應(yīng)幼兒園的生物鐘，盡可能按時(shí)起床、睡覺和用餐，并配合一定的戶外活動(dòng)。

4.計(jì)劃好這個(gè)假期未達(dá)成的愿望：

對(duì)寶寶在假期未能達(dá)成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟寶寶訂好計(jì)劃，盡量在下一個(gè)假期里實(shí)現(xiàn)，作為激勵(lì)孩子進(jìn)步的一種手段和方法。

5.引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換角色：

身教重于言教，家長(zhǎng)應(yīng)注重寓教于樂的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)也應(yīng)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)入新的角色，引導(dǎo)他們體驗(yàn)進(jìn)取的樂趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感。

6.調(diào)動(dòng)孩子積極性：

調(diào)動(dòng)孩子積極的心態(tài)，可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動(dòng)，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。同時(shí)給孩子補(bǔ)充一些必要的文具，讓孩子期待開學(xué)。