陳舊的觀念一直認(rèn)為嬰兒的心理狀態(tài)是一張白紙，實(shí)際真是如此的嗎？嬰幼兒的心理健康該如何正確引導(dǎo)呢？下面介紹更多的有關(guān)嬰幼兒的心理狀況。

最新研究

專家的最新研究成果推翻了過去認(rèn)為嬰幼兒的心理狀態(tài)是一張白紙的觀點(diǎn)。實(shí)際上嬰幼兒在情感和智力上要比人們想像的復(fù)雜得多。

一百多年來，多數(shù)學(xué)者相信，7歲前的嬰幼兒的意識相當(dāng)朦朧。小孩子只是簡單地摹仿周圍事物，只具有最基本的情感--幸福、痛苦和憤怒。但美國學(xué)者指出，對嬰幼兒情感的這種認(rèn)識沒有根據(jù)。早在孩子會說話和試圖獨(dú)立坐立之前就有十分復(fù)雜的感情。例如，幼兒有嫉妒心，會對他感到可憐的東西表現(xiàn)出同情心，甚至?xí)硎緩?qiáng)烈的失望。

一位心理學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了更有意思的現(xiàn)象。一歲左右的嬰兒已開始揣摩別人在想什么。其實(shí)很簡單，他是通過觀察周圍的人的眼色來進(jìn)行判斷的。

了解了這點(diǎn)之后，兒科醫(yī)生將會以完全不同的方式來對待小病人。除了固有的治療手段外，醫(yī)生還將注意孩子的情緒變化。在許多情況下應(yīng)當(dāng)從孩子的心理狀況中尋找生病的真正原因。

總之，要想養(yǎng)育好孩子應(yīng)該更懂孩子的心理需求，讓孩子能夠更健康的成長。