一說(shuō)到上幼兒園，很多小朋友都不愿意離開父母，每天上幼兒園都哭哭啼啼的，甚至很難融入到集體里。在丹麥，為了解決這個(gè)問題，老師通常會(huì)和家長(zhǎng)商量上課時(shí)間，孩子呆在幼兒園的時(shí)間可靈活掌握。 

《生命時(shí)報(bào)》記者了解到，通常丹麥幼兒園的開放時(shí)間是工作日的7~17時(shí)。一般情況下，上班族家長(zhǎng)會(huì)在早晨8時(shí)之前把孩子送到幼兒園；不上班的家長(zhǎng)，最晚在11時(shí)前也會(huì)把孩子送到了。一些剛?cè)雸@的小朋友如果對(duì)幼兒園有抵觸情緒，一到幼兒園就哇哇大哭，老師會(huì)跟家長(zhǎng)商量好，制訂“第一周入園計(jì)劃”。

一名家長(zhǎng)（左二）正在陪兒子上幼兒園。

家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況，詳細(xì)安排每天孩子的入園與作息時(shí)間，不必嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的開放時(shí)間。比如，第一天入園時(shí)，老師便和家長(zhǎng)商量好，讓孩子來(lái)幼兒園玩1小時(shí)就可以回家了；到了周二，可以在幼兒園玩2小時(shí)再回家；周三，在幼兒園的時(shí)間更長(zhǎng)；周四，跟其他小朋友一起用餐；周五，在幼兒園睡午覺……老師通過(guò)這種循序漸進(jìn)的方法，讓孩子逐漸擺脫對(duì)家庭的過(guò)分依戀，接受并喜歡上幼兒園。 

記者的小鄰居海麗娜就這樣度過(guò)了自己“第一月入園計(jì)劃”的。當(dāng)初，由于她在幼兒園門口哭得太厲害，老師與媽媽溝通后，不但允許她晚一些入園，還允許媽媽和她一起來(lái)幼兒園。經(jīng)過(guò)20多天的努力，海麗娜逐漸與其他小朋友交上了朋友，不再一看到幼兒園就哇哇大哭了