日前，在廣州少年兒童圖書館舉行的第十三屆“讀書之星”頒獎典禮上，120名少年兒童讀者獲得“讀書之星”稱號。這些“讀霸”中，最小的只有3歲，最大的也不過12歲，平均年齡在8歲左右。他們當中，過去一年中最多的借了923本書，連最小的3歲小讀者，也借了500多本。

近日，信息時報記者專訪了娃娃“讀霸”王天宇，了解他讀書背后的故事。

據(jù)了解，7歲的王天宇是越秀區(qū)雅荷塘小學二年級學生，過去一年他借閱了800多冊書。在王天宇的借書目錄上，記者發(fā)現(xiàn)他興趣很廣泛，借閱的主要是純文字圖書，除了兒童文學、歷史、自然、科技之外，也有漫畫繪本。例如《爆笑校園》《資治通鑒漫畫版》《史記漫畫版》等。

“我每天至少看3本書。”王天宇說，有的書是泛讀，有的書精讀。喜歡的還會買一本回家，反反復復地讀。大閱讀量帶來的最直接好處就是幼小銜接很順利。“天宇一年級做作業(yè)時根本不用家長幫忙讀題，自己能把作業(yè)做完。”天宇媽媽說，孩子每天下午放學就直接到圖書館做作業(yè)，一直到圖書館關門。“養(yǎng)成在圖書館做作業(yè)的習慣后，他效率很高，一個多小時就能完成。只要做完作業(yè)，時間隨他支配。”

在班級，王天宇的成績屬于前幾名，還擔任語文組長。因為閱讀量大，知識面廣，天宇很受同學歡迎。而且，閱讀還讓他“寫作文每次都是A+”。

編輯點評：這么小的孩子能對閱讀產(chǎn)生如此濃厚的興趣，要為他手動點贊。閱讀不僅僅是為了應付學習和考試，它可以提高學習效率，開拓小朋友的視野。其實，學校和家長都應該轉變一下教育思維，想想怎么增加孩子的閱讀時間，而不是把時間都用在完成書面作業(yè)和APP作業(yè)上。