冬日暖陽下或溫暖的沙發(fā)一角，捧一本書和孩子一起細細品讀，想必是很多家長期待的畫面。家長們對于閱讀的重要性都很了解，但是孩子閱讀上的幾大誤區(qū)，你知道嗎？

河南商報考學(xué)君邀請了鄭州市管城區(qū)東關(guān)小學(xué)校長馮利英，為大家分享“如何讓孩子愛上閱讀”。

寶寶愛上讀書，媽媽只需做好這3點（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

【第一點】為孩子選擇合適的書

閱讀首先要為孩子選擇合適的書籍，網(wǎng)上的推薦書單家長們估計已收藏了不少，可是書單里的書全部買不現(xiàn)實，怎么挑又是個難題。

“為孩子選書一是考慮書的可讀性，二是要結(jié)合孩子的年齡和理解能力，三是要結(jié)合孩子的興趣愛好。”馮利英說。

“比如一年級，以貼近孩子的繪本閱讀為主，小學(xué)二年級及以上的孩子，我們學(xué)校會根據(jù)國家課程標準的推薦書目和兒童閱讀專家的推薦書目，由淺入深地進行推薦。對于有讀書基礎(chǔ)的孩子，建議家長僅適當做好引導(dǎo)即可。”

小訣竅：選書時家長和孩子有分歧怎么辦？

帶孩子去買書，家長“想讓孩子讀的”和“孩子自己想讀的”常產(chǎn)生分歧。 比如年齡較小的孩子喜歡選“動畫片圖書版”，年齡大一些的喜歡看整蠱、爆笑類漫畫。

家長們通常覺得前者除了解悶并沒有什么用處，后者則是“大毒草”，應(yīng)該堅決遠離。但馮利英認為家長不應(yīng)該強硬地禁止，因為這只能適得其反。

“孩子們年齡小，喜歡粗淺好玩的書籍，而且他們很容易受周圍同學(xué)的影響。”馮利英說，遇到這種情況，家長可以在了解孩子的興趣之后，再推薦孩子讀一些有相同特質(zhì)但價值更高的書。

獎項和榜單是很好的參考標準

根據(jù)書籍獲獎情況來甄選，是一個很方便的標準。

比如“凱迪克童書獎”就是美國最具權(quán)威的繪本獎，著重作品的藝術(shù)價值、獨特的創(chuàng)意，被稱為“繪本界的奧斯卡獎”。

又如“安徒生獎”，被譽為“童書界的諾貝爾獎”。另外當當?shù)染W(wǎng)站的暢銷榜榜單，排名前50位的都是非常好的書。

【第二點】看看孩子閱讀量達標了沒有

有句老話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書要廣泛涉獵?？蛇€有一句話，叫“食不厭精膾不厭細”，書要精讀、細讀。家長又困惑了：書到底該怎么讀？

“按照國家課程標準的最低水平，小學(xué)低年級一學(xué)年要閱讀5萬字，中年級要閱讀40萬字，高年級則要求閱讀100萬字。”馮利英表示。

按照這個標準，孩子一學(xué)年閱讀30~40本書即可，根據(jù)書的厚薄程度，可以適當增減。

小建議：

讀書不要抱著功利的目的

很多老師或者家長，喜歡讓孩子讀書之后，寫上一篇讀書筆記或者讀后感，仿佛這樣才能證明孩子認真讀了這本書。

但在馮利英看來，摘抄讀書筆記、寫讀后感等，功利性太強，一不小心就會扼殺孩子的閱讀興趣。

“三毛曾說：‘讀過的書，哪怕不記得了，卻依然存在著，在談吐中，在氣質(zhì)里，在胸襟的無涯，在精神的深遠。’放下功利心，只要孩子堅持讀，讀久了必然厚積薄發(fā)。”她說。

【第三點】別讓親子閱讀成為負擔(dān)

現(xiàn)在越來越多人推薦親子閱讀，有的家長很享受，也有家長很反感，認為“是個負擔(dān)”。

馮利英說，家長靜下心來和孩子一起讀童書，尤其是大聲朗讀給孩子聽，是非常有效的溝通方式。“如果家長把親子閱讀當成負擔(dān)，那就不要逼迫自己去做，畢竟讓孩子愛上閱讀有多種方式。”她說，親子閱讀只是建立和孩子獨有的相處方式之一，親子手工制作、親子出游也是很好的方式。“重要的是讓孩子知道父母很關(guān)注我，很愛我。”

小觀點：讀書與寫作是兩碼事

不少家長覺得閱讀可以帶來實際的好處，比如寫一篇好文章。

可在馮利英的理解中，雖然讀是吸入，寫是呼出，但閱讀廣泛的孩子不一定寫作都很棒。想讓孩子寫作文言之有物，需要家長和老師在和孩子一起共讀中或讀書交流中分享自己的觀點和經(jīng)驗，還要帶領(lǐng)孩子進行更多的生活體驗，讓生活成為寫作的素材。

“有一年我們的暑假作業(yè)是讓孩子做一道菜，從了解食材的生長過程、營養(yǎng)成分到做菜，開學(xué)后在教室里現(xiàn)場演示給老師看。”馮利英說，那篇作文，孩子們寫得都很精彩。