培養(yǎng)孩子的閱讀能力，不能盲目的去閱讀，要有選擇性、科學(xué)性、合理性。

1.童書的選擇一定要精心和精細(xì)。

2.圖書作為首選。豐富的圖畫可以為孩子提供視覺線索，有助于其了解書中的內(nèi)容。

3.圖書的章節(jié)要短，句子也要短。這樣容易讓一個(gè)小讀者不時(shí)地得到成功閱讀的激勵(lì)，一章一章、饒有趣味的讀完全書。

4.可用真實(shí)的故事有助于孩子思考。大一點(diǎn)的孩子都會(huì)結(jié)合一定的生活來看故事。

5.孩子選擇有興趣的圖書家長不要過多干涉。當(dāng)然孩子是選擇合適的圖書時(shí)候。

6.讓孩子學(xué)會(huì)分享-家長提供一些自己小時(shí)候的讀物。自己童年的趣事和孩子分享孩子會(huì)很開心。

7.閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，要引導(dǎo)孩子有效的閱讀。

8.想象的培養(yǎng)很重要，我們?cè)诳丛诳磮D畫的時(shí)候，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┌l(fā)問，激發(fā)一下孩子的想象力。

9.在閱讀前，家長可以將故事中出現(xiàn)最多詞語制成卡片，讓孩子在閱讀中聽聽、認(rèn)認(rèn)，在愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)一些簡單的字、詞。

10.閱讀中一定會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，父母要耐心的講解，并有意無意的在生活中運(yùn)用，對(duì)孩子來說都是潛移默化的培養(yǎng)。

11.孩子較大的時(shí)候，讓孩子去復(fù)述看到的圖書故事，讓孩子大膽表達(dá)。

12.畫一些兒歌和比較淺顯易懂的古詩，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

13.對(duì)于那些蘊(yùn)涵著教育意義的故事（比如：《司馬光砸缸》），家長和孩子閱讀時(shí)，應(yīng)循循善誘。

14.好的圖書孩子只讀一次未必理解里面的真諦，可以指導(dǎo)孩子多讀幾次。

15.適當(dāng)選擇一些優(yōu)美、有趣的文學(xué)作品讓孩子陶冶情操、優(yōu)美的文字讓孩子提高審美。

16.看書閱讀并不是唯一目的，要讓孩子學(xué)會(huì)愛惜圖書，整理圖書，按順序放好。

17.通過閱讀來認(rèn)識(shí)更多的字，但不要用認(rèn)識(shí)多少字來衡量孩子閱讀的效果和水平。

18.不要為了學(xué)字而閱讀，要二者不分家，合理的培養(yǎng)孩子的能力，不要亂偏重點(diǎn)。

19.早期閱讀對(duì)孩子很重要，就算孩子很小聽不懂我們?cè)谧x什么，但也能刺激其腦部發(fā)育，影響深遠(yuǎn)。

20.和孩子一起閱讀的時(shí)光不但對(duì)孩子很重要，其實(shí)也是給我們家長提供機(jī)會(huì)拉近親子距離，對(duì)增進(jìn)親子之間的感情是十分有益的。所以，請(qǐng)您珍惜與孩子共讀的時(shí)光吧，這的確是十分美好的！