隨著人們知識水平的提高，越來越多的年輕父母開始注重孩子的幼兒潛能開發(fā)。但是，很多媽媽們總是一味依賴者早教機構(gòu)，認為只有寶寶多讀書多學(xué)習(xí)才會把潛能最大的開發(fā)運用，其實不然，一個好的情緒才能給寶寶一個好的能力提升哦!下面和小編一起分享促進幼兒潛能開發(fā)的方法：

用愉快的情緒感染孩子

父母的情緒會影響孩子。因此，父母切忌將自己在婚姻、工作或社交上的挫折遷怒于孩子。一些初為人母者在嬰兒出生后無法適應(yīng)新的變化，她們往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不過。只要父母秉持著愛心與耐心，就可為孩子營造出溫馨、快樂的家庭氛圍。

給孩子充足的游戲時間

如果說在嬰幼兒出生的第一年里，滿足孩子的生理需要顯得舉足輕重的話，那么，對于兩三歲的孩子來說，滿足其心理的、精神的需要則顯得更加重要。對于嬰幼兒來說，游戲是一種學(xué)習(xí)，而且是一種更重要更適宜的學(xué)習(xí)。嬰幼兒在游戲中，腦和全身各個器官都處于活動狀態(tài)，這是一個在大腦統(tǒng)一指揮下的身體協(xié)調(diào)活動，有利于嬰幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。愛玩是孩子的天性，游戲是童年期最主要的心理需要之一。游戲不僅僅是好玩，它也是嬰幼兒理解世界、適應(yīng)環(huán)境的重要方式。而各種各樣知識技能的強化訓(xùn)練，擠占孩子的游戲時間，對兒童身心健康所造成的危害是嚴(yán)重的。許多研究表明，過度的學(xué)習(xí)，缺少游戲的時間和空間是造成兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”和將來厭學(xué)等的重要原因之一。

讓孩子多與同齡伙伴交往

許多研究指出，嬰幼兒在與同伴交往中表現(xiàn)出更多的、明顯的積極情感模式，積極言語、表情、動作明顯增多，情緒更活潑、愉悅。

現(xiàn)在的獨生子女普遍感到孤獨，父母可以通過帶孩子探親訪友、鼓勵左右鄰舍的孩子串門等方式，給孩子創(chuàng)造結(jié)交同齡伙伴的機會。

共同參與孩子的養(yǎng)育

傳統(tǒng)的育兒觀念中，0歲-3歲嬰幼兒的養(yǎng)育常常是母親的事情，父親的作用可有可無。近年來兒童心理學(xué)的研究表明，嬰幼兒與父親的交往，對其良好的個性品質(zhì)的養(yǎng)成具有非常重要的、不可替代的作用，父親共同參與養(yǎng)育的嬰兒更加聰明、機靈、好奇、愉快。

父親的參與是嬰幼兒積極情感滿足的重要源泉。對父親與嬰幼兒交往的觀察研究發(fā)現(xiàn)，父親更多地與嬰幼兒玩興奮、刺激、變化多樣的游戲，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使嬰幼兒感到更大的快樂和滿足，更加活潑、開朗。

也就是說，有個好的家庭氛圍，一個溫馨的家都有昨于促進嬰幼兒潛能的發(fā)揮，有利于活潑、開朗、信任、自信等良好個性特征的形成。促進幼兒潛能開發(fā)的方法，媽媽們學(xué)會了嗎?