閱讀能力是學習中最重要的一種能力，從表面上看，閱讀就是用眼睛看。家長要如何訓練才能提高孩子的閱讀能力呢？

第一是訓練有目的的閱讀。

有的父母認為，閱讀就是要孩子認字，沒什么要培養(yǎng)的。閱讀不是認字，真正的閱讀是帶著問題、帶著筆記的閱讀。在閱讀之前，家長可以給孩子布置幾道具體、簡單的問題，告訴孩子，閱讀的目的就是解決這幾個問題。讀完文章之后，讓孩子回答先前提出的幾個問題。這樣孩子就會帶著問題閱讀，閱讀之后力圖解答、解決這方面的問題，對他們后續(xù)的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)大有好處。

第二是訓練做標記。

做標記的方法比較簡單，我們可以使用顏色標記，如彩色筆畫直線或波浪線等。在閱讀過程中做標記不僅能加深對文章信息的理解，還能使孩子養(yǎng)成做標記劃重點的習慣，會使其終身受益。

第三是訓練概括能力。

在閱讀文章時，不能對它做歸納和濃縮，說明孩子對這篇文章并沒有深度的理解。對文章的概括，體現在兩個方面：一邊閱讀，一邊概括——即閱讀整篇文章后，隨即用自己的語言，來簡要歸納文章的主要意思。這種概括，既可以是對文章內容的概括，也可以是對文章結構和寫作風格的概括。對文章的結構、框架、寫作風格的概括，對于孩子能力的培養(yǎng)似乎具有更重要的意義。

第四是訓練提問題。

在閱讀的時候，提出的問題越多，獲得的理解就越多，根據文章內容，提出一些問題，是一種非常艱難的工作，它需要以相當的背景知識作基礎。孩子能根據文章內容提出問題，說明孩子是在開動腦筋閱讀，而不是隨意閱讀；孩子在閱讀中養(yǎng)成了提問題的習慣，在其他方面也會養(yǎng)成提問題的習慣。只要孩子心中有問題，隨時隨地都可能產生一種探索、建構、解密的心理。孩子的思維積極性調動起來了，探索精神調動起來了，未來發(fā)展的動力就會更足了。

這樣扎實有效的訓練孩子的閱讀能力，內容豐富，有一定的啟發(fā)性能，并能激發(fā)孩子的閱讀興趣，進而讓你的孩子逐漸認識書，愛上書，并最終會讀書。使閱讀成為孩子一生的好習慣。