中等生的突圍

　　學(xué)校班級里總有這樣一群人，他們沖沖能上重點，泄氣了，可能滑下一般。他們是班級里的大多數(shù)，卻是最不受老師重視的群體。

    他們就是中等生。

　　為什么他們是中等生呢?

　　1. 基礎(chǔ)不牢固

　　一部分中等生因為各種原因，導(dǎo)致整個基礎(chǔ)體系不牢固，于是隨著復(fù)習(xí)章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗中，成績不高成為必然的結(jié)果。

　　2. 學(xué)習(xí)不講究方法，復(fù)習(xí)沒規(guī)劃

　　還有相當(dāng)大比例的同學(xué)，哪怕是熟悉課本，但是學(xué)習(xí)不講究方法，復(fù)習(xí)沒有規(guī)劃，不能夠及時地把自己的缺漏補上，學(xué)習(xí)基本上跟著老師走，沒有自己的進度，對自己疑惑的地方得過且過，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

　　3. 考試、做題照本宣科，不能靈活變通

　　這是大部分同學(xué)的通病了，平時學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時候已經(jīng)習(xí)慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。

　　當(dāng)題型稍微變換一下，就變得無所適從，簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。

　　4.心理素質(zhì)不過關(guān)

　　有的同學(xué)因為短期內(nèi)成績無法提高，導(dǎo)致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心，考試時情緒緊張、焦慮。

　　5. 耍小聰明，不注重細節(jié)，不規(guī)范自我

　　每個班級都會有幾個這樣的同學(xué)：比較善于思考，喜歡鉆研問題，卻由于不夠穩(wěn)重，往往在復(fù)習(xí)中抓大放小，缺少在基礎(chǔ)知識上的透徹理解。

　　中等生的突圍方向：

　　1.回歸課本，找準(zhǔn)備考方向

　　建議中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的同學(xué)，最好去層層追溯自己學(xué)不好的根源。

　　2.合理利用作業(yè)試題、試卷

　　作業(yè)試卷是對學(xué)生缺漏補遺的最好工具，不要太過看中分?jǐn)?shù)，而是多看看自己還有哪些不足之處。

　　3.循序漸進，切忌急躁

　　已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，大多能夠拿下，這就是進步，不要用一時的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進，不要急躁。

　　4.建立信心，不計一時得失

　　相信自己，找到自身優(yōu)勢所在，發(fā)揮自己的長處，不要計較一次兩次的得失，多做總結(jié)。

　　5.最容易從英語和語文突破

　　黑馬學(xué)生往往是從中等水平一下就進入了優(yōu)秀生的行列，這種情況往往出現(xiàn)在語文和英語的單科成績里面。除在作文方面提升外，還有書寫的因素。

　　親貝網(wǎng)小編認(rèn)為，中等生和優(yōu)等生比，缺少的只是一顆安靜下來學(xué)習(xí)的心，不驕不躁，按部就班，循序漸進，相信每個中等生都會更進一步，取得自己希望的分?jǐn)?shù)，實現(xiàn)突圍。
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