大多數(shù)父母對孩子語言能力的發(fā)展總給予極大的關(guān)注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，往往令父母心焦。同時，也有許多家長信奉一句老話：“貴人語遲”。孩子什么時候說話，怎樣說才是好的？是很多家長帶寶寶到兒童保健門診就診時經(jīng)常問的一個問題。

媽媽須知 寶寶學說話可分為4個階段（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

想弄清楚這個問題，就讓我們先了解一下0～3歲寶寶語言能力的發(fā)育過程。

它可分為幾個階段：

語言感知階段

出生2周左右的嬰兒，能區(qū)分人的語聲和其他聲音，如鐘聲、哨聲等。這種辨別不同聲音的能力，是以后學習語言的前提。2月齡時，寶寶對他人說話時的情緒表現(xiàn)就有所反應(yīng)：如以憤怒聲斥責時，寶寶會哭；以溫柔的聲音安慰寶寶時，他則會笑。4月齡時，能區(qū)別出男聲及女聲。6月齡能區(qū)分不同的語調(diào)。

發(fā)音階段

0～3月齡是嬰兒簡單發(fā)音階段。寶寶出生后第一聲啼哭就是最早的發(fā)音；第四周開始，嬰兒的哭聲可以作為一種表示自己的身體狀態(tài)以求得到注意的手段。開始時，多是表示一種消極狀態(tài)的，如餓、冷、熱、濕、寂寞等。到2～3月齡，會出現(xiàn)表現(xiàn)積極狀態(tài)的聲音，如表示舒服、高興。寶寶的發(fā)音主要是一些元音，如啊、哦、噢等。嬰兒的情緒越好，發(fā)音越多。

4～7月齡是嬰兒連續(xù)音節(jié)階段。這個階段的寶寶變得活躍起來，發(fā)音增多，興奮時更多，可出現(xiàn)一些重復的、連續(xù)的音節(jié)，像是咿呀學語，如“ba-ba”“da-da”等，但并無所指。

語言動作練習階段

7月齡后，嬰兒不僅發(fā)音增多，而且對某些特定的音會產(chǎn)生反應(yīng)，如別人叫他的名字時。8～9月齡的嬰兒，可以形成第一批“語言-動作”條件反射：比如說“歡迎”，寶寶會拍手；說“再見”，寶寶會擺手等。有了這種條件反射，嬰兒就有了學習與成人交往的可能。

從11月齡開始，是“語言-動作”條件反射快速形成的時期。此時，寶寶能聽懂的詞匯越來越多，可以按照指示去做一些事情，并開始模仿成人發(fā)音。此時要和寶寶多說話，幫助他在大腦里建立起關(guān)于某個事物或動作的形象和詞語之間的聯(lián)系，促進其語言發(fā)展。

學說話階段

1歲到1歲半時，語言的發(fā)展主要是對語言的理解。他可以聽懂一些簡單的故事，但只能說單字詞，多為單音重復，如奶奶、貓貓、燈燈等。有些詞語的意思，只有在具體情境中，成人才能理解，如“杯杯”，可能是要拿杯子喝水、拿杯子玩等。

1歲半到3歲，寶寶的語言發(fā)展非常迅速，一般都掌握了本民族的基本語言。從說單字詞到雙字詞、簡單句，如“媽媽上班”等。

2～3歲，寶寶會說一些復合句，一般6～10個字。到3歲末，寶寶大多已經(jīng)掌握了最基本的詞匯，也掌握了最基本的語言。

了解這些知識后，我們再說說語言發(fā)育落后的指征。主要的指征有：3月齡無眼神接觸，無應(yīng)答性微笑；4月齡沒有社交性微笑；6月齡不轉(zhuǎn)頭尋找聲源，咿呀發(fā)音少；9月齡沒有咿呀學語；12月齡沒有姿勢表達，呼喚名字無反應(yīng)，不學樣發(fā)音；18月齡不能指出身體部位，聽不懂簡單的吩咐，不會說爸爸媽媽以外的其他詞匯；24月齡不會“電報語”等。

語言發(fā)育水平是觀察一個孩子智力發(fā)育的主要標志之一，也是家長和發(fā)育兒科醫(yī)生十分關(guān)注的問題。早期給寶寶進行聽力篩查、給寶寶創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境，是語言良好發(fā)展的前提。如果您的寶寶在不同的發(fā)育階段出現(xiàn)了一些語言發(fā)育方面的問題，請及時就診兒童保健門診，以便得到有效的篩查、指導和訓練。