孩子眼睛發(fā)育的關(guān)鍵期在4歲之內(nèi)，在這段時(shí)間作為家長(zhǎng)需要保護(hù)好孩子的眼睛，盡量不要讓孩子玩iPad，因?yàn)楹⒆雍苋菀咨习a，沉溺在小小的熒光屏上，不但毀壞眼睛，而且傷害身體。

在視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期內(nèi)，不能很好地保護(hù)眼睛，那么造成的傷害可能是終身性的。人的視覺(jué)神經(jīng)通路在出生的時(shí)候就已經(jīng)鋪設(shè)好了，但是需要通過(guò)使用建立回路，并逐漸發(fā)育成熟和健全。視敏度（俗稱(chēng)的視力）到6歲時(shí)基本接近成人水平，這段時(shí)間是視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵。

具體說(shuō)，平板電腦和智能手機(jī)一樣，快速變化的圖像和相對(duì)較小的屏幕，以及在玩的過(guò)程中用眼十分專(zhuān)注，會(huì)讓孩子的眼睛長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注在手機(jī)或者平板電腦的屏幕上，再加上三四歲的小孩視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，瞬間變化的圖像刺激著眼睛，控制眼睛的閉合的肌肉和控制瞳孔的收縮能力不如成年人，這樣更容易比成年人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，從而引起近視和弱視。

把IPAD當(dāng)玩具不可取

還有的家長(zhǎng)把iPad可以作為早教工具和哄孩子的玩具，成為小孩的畫(huà)畫(huà)本和點(diǎn)讀機(jī)。但是，iPad的各種軟件雖然設(shè)計(jì)巧妙，但由于都是平面圖像，早教過(guò)程中如依賴(lài)iPad，不但會(huì)削弱孩子對(duì)立體空間的認(rèn)知。同時(shí)由于減少孩子與人交往、與父母的親子互動(dòng)，不利于孩子社會(huì)化的發(fā)展。

隨著現(xiàn)在發(fā)展的高科技電子產(chǎn)品，不讓孩子接觸是不現(xiàn)實(shí)的，iPad可以作為早教的補(bǔ)充工具，但并不能替代早教本身。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該抽出更多的時(shí)間陪孩子玩積木、拼圖、插板等動(dòng)手類(lèi)的益智玩具，多與孩子做面對(duì)面的互動(dòng)。經(jīng)常帶孩子與大自然接觸，與小朋友接觸，增強(qiáng)孩子對(duì)于真實(shí)世界的認(rèn)知和興趣、提高社會(huì)交往能力。

家長(zhǎng)以身作則，孩子才能遠(yuǎn)離IPAD

孩子迷上iPad，首先應(yīng)該反思的是父母。由于家長(zhǎng)熱衷于這些電子游戲，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為。一旦孩子上癮，再去制止就很困難。所以家長(zhǎng)需要以身作則。

建議：孩子每天大約玩10～20分鐘就可以了，在此同時(shí)，家長(zhǎng)也利用這個(gè)機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)如何控制自己的欲望，有助于情商的提高。